毒教材的问题很严重，因为影响的是我们的下一代。 公众反应很强烈，但是抓了几个人之后，毒教材的问题依然存在，这就说明问题没有彻底解决，或者说问题没有彻底查清楚，或者说根本就没有想要彻底解决的意思。 咱做家长的都清楚，孩子天天捧在手里的教材是三观启蒙根基，错一点都影响一辈子，毒教材这事儿狠狠戳中所有父母的痛处。 2022年8月22日教育部通报，人教版数学教材插图问题问责27人，含人教社社长黄强等，吴勇、吕敬人不再参与国家教材设计。 通报直指人教社三审三校落实不严，内部纠错机制失效，对读者意见漠视，审核岗彻底成了走过场的摆设。 沈阳初中生崔宸溪2022年11月发现生物教材恐龙化石配图是西蒙螈，出版社最初否认，后经专家确认确实错了。 他早在2021年10月就指出沪教版英语教材蜜蜂配图是食蚜蝇，出版社承认还承诺修改，这孩子成了教材纠错小明星。 2025年10月，成都10岁男孩李沐宸发现英语书用错《清明上河图》，把清代仿本当北宋真迹，官方后来才发了勘误。 这些错处看着是小纰漏，实则是把关人责任心彻底缺失，眼里没有孩子未来，只剩敷衍，这样的课本你敢让娃天天读？ 官方曾说建24小时教材问题处置机制，可多数家长反馈问题，要么石沉大海，要么等很久只收到模糊的核实回应。 我们要的从来不是一纸轻飘飘通报，是孩子课本干净准确正向，每字每图都经得起推敲，这是底线，绝非奢求。 毒教材问题持续多年，坑害一代孩子，如今整改只修表面不补核心，不深挖根源，迟早还会卷土重来留隐患。 教材审核必须立铁规矩，编写审核发行每一环都要有人扛责，出问题就终身追责，别再搞内部温和处分糊弄人。 咱家长不是故意找茬，是真怕孩子被错误认知带偏，三观根基长歪，连本土文化自信都被弱化，这份揪心刻在骨子里。 单靠家长孩子火眼金睛不够，监管得主动发力，常态化全面抽检，让社会监督落地，别让教材阵地没人守。 教材出版要警惕利益驱动导致把关松懈，官方通报没发现利益输送，但制度漏洞必须堵死，绝不能给有心人钻空子。 每本教材都牵着千万家庭期盼，更关乎国家未来，毒教材不根治，家长的心就永远悬着，没法真正安心。 建议家长们转发给身边同路人，一起盯紧孩子课本，守住下一代的启蒙底线！ 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。 教材毒化
