绝不能让留学生参制定和修改法规政策 当前，美国等西方国家在政治学、经济学、法学等社会人文学科领域对中国学生采取"全方位开放"策略，不仅提供高额助学金，还主动协助完成学业，这种态度反差背后潜藏着深刻的政治意图。面对这一现象，我们必须保持清醒认识，在人才使用上坚守国家安全底线，特别是涉及法律法规制定和修改的关键岗位，绝不能允许有留学背景人员参与。 首先，立法权是国家主权的核心体现，必须确保绝对政治可靠。 法律法规的制定和修改直接关系到国家发展方向、社会稳定和人民利益。参与这一过程的人员必须具有坚定的政治立场、深厚的家国情怀和可靠的政治背景。接受外国资助的留学生，其思想观念、价值取向可能受到西方意识形态的长期浸润，在涉及国家根本利益的问题上难以保证立场坚定。让这类人员参与法规政策制定，无异于将国家立法权置于风险之中。 其次，西方对文科留学生的"慷慨"背后，本质是意识形态渗透的长期投资。 政治学、法学、经济学等学科具有鲜明的意识形态属性，西方通过奖学金、学术交流等方式培养亲西方势力，试图影响中国未来政策走向。这种"文化输出"和"价值观塑造"具有隐蔽性和长期性，一旦让接受这种教育背景的人员进入立法决策层，可能成为西方影响中国政策的"特洛伊木马"。 再次，必须从制度层面筑牢安全防线。 当前相关法律法规在人才使用审查方面确实存在需要完善之处。建议：一是建立严格的政审机制，对参与法规政策制定的人员进行全方位背景审查，包括留学经历、资金来源、学术观点等；二是明确禁止接受外国政府或组织资助的留学人员进入立法、司法、国家安全等核心部门；三是建立终身追责制度，对因个人立场问题导致政策失误的，要严肃追责。 最后，要辩证看待留学人才。 并非所有留学人员都有问题，关键是要区分对待。对于自然科学、工程技术等非意识形态敏感领域的留学人才，应积极引进使用；但对于社会人文学科、特别是接受外国政府资助的留学人员，在涉及国家核心利益的关键岗位必须严格限制。同时，要加强对留学人员的爱国主义教育，引导他们正确认识西方价值观的本质。 总之，在人才使用问题上，必须坚持"党管人才"原则，把政治标准放在首位。对于参与法律法规制定和修改的人员，必须确保政治可靠、立场坚定，绝不能让任何可能受西方意识形态影响的人员进入这一领域。这是维护国家安全、确保国家长治久安的必然要求。
