教育部出手了！将英语高考，取消其主科地位？教育部回应一针见血！不曾想，螳螂捕蝉，

教育部出手了！将英语高考，取消其主科地位？教育部回应一针见血！不曾想，螳螂捕蝉，黄雀在后，“新教改”实施后，急哭一众家长：“这比英语还难！孩子可怎么办？” 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持！ 最近一段时间，全网都在疯传一条重磅消息，说教育部要出手整顿高考科目，直接把英语“踢出”高考阵营，彻底取消它的主科地位，消息一出瞬间炸翻全网。   不管是学生、家长还是老师，都在热议这件事，有人拍手叫好说终于不用再被英语拖后腿，也有人忧心忡忡，担心取消主科后会影响孩子未来的升学和发展。   随着传言越传越凶，各种版本的“教改方案”层出不穷，就在全网议论纷纷、人心惶惶的时候，教育部终于发声回应，一番话一针见血，直接打破所有不实传言，也给所有关注此事的人吃了一颗定心丸。   教育部明确表示，网传“英语被踢出高考、取消主科地位”都是虚假信息，高考中语文、数学、外语三科地位不变、分值不变，外语还会在有条件的省份探索两次考试机会，保留听力机考模式。   同时教育部也补充说明，确实在推进“新教改”，但核心是优化英语教学模式，摒弃“哑巴英语”，让英语回归工具属性，而不是取消其主科身份或移出高考。   很多人看完回应后长舒一口气，觉得这场风波终于过去，可谁也不曾想到，螳螂捕蝉，黄雀在后，真正的“难题”还在后面。   原来新教改实施后，英语虽然没被踢出高考，却迎来了大调整，不再单纯考查语法和词汇，反而重点侧重听力、口语和实际应用能力，难度直接升级，部分省份已试点听力机考。   以前孩子学英语，靠死记硬背单词、刷题就能拿高分，可现在不一样了，口语要达标、听力要过关，还要能熟练运用英语进行沟通，这可比单纯刷题难多了。   不少家长吐槽，自己本身就不懂英语，根本没法辅导孩子练习口语和听力，外面的英语辅导班费用又高得离谱，普通家庭根本承受不起，只能急得直跺脚。   更有家长直言不讳地说，原本以为取消英语主科能让孩子轻松点，没想到新教改后的英语，比以前还难学、还费钱，看着孩子犯难的样子，自己都快急哭了。   其实不止英语，新教改还对语文、历史等科目进行了优化，加大了传统文化和课外阅读的考查比重，这也意味着孩子的学习压力并没有减少，反而更加全面。   而教育部推进这样的教改，其实核心目的很简单，就是打破“应试教育”的局限，培养孩子的综合能力，适应未来的国际竞争和社会需求。   要知道，以前的英语教学大多只注重笔试成绩，很多孩子学了十几年英语，却连简单的日常对话都不会，这种“哑巴英语”根本达不到学习英语的真正目的。   教育部早就明确，英语教育的核心是培养孩子的语言应用能力，让英语成为孩子看懂世界、交流沟通的工具，而不是单纯用来应付考试的“敲门砖”。   面对家长们的焦虑，也有教育专家出来支招，说家长不用过度恐慌，新教改的调整是循序渐进的，学校也会配套优化教学模式、完善听力口语教学设施，帮助孩子适应新的考查方式。   专家还建议，家长可以多引导孩子看英语动画、听英语儿歌，培养孩子的英语兴趣，而不是一味逼迫孩子刷题，毕竟兴趣才是最好的老师，也能减轻孩子的学习负担。   其实仔细想想，不管是英语教改还是其他科目的调整，本质上都是为了孩子更好的发展，虽然短期内会让家长和孩子感到不适应，但长期来看，绝对是利大于弊的。   对于家长们来说，与其焦虑抱怨，不如主动适应教改趋势，配合学校的教学，帮助孩子调整学习方法，培养综合能力，这才是对孩子最负责任的做法。   毕竟教育从来都不是一蹴而就的事情，也没有一成不变的模式，教改的初衷是为了让教育更贴合孩子的成长需求，让每个孩子都能发挥自己的优势，成为更好的自己。   愿每一位家长都能放下焦虑，理性看待新教改，也愿每一个孩子都能适应新的学习节奏，在学习中找到乐趣，在成长中收获成长，不负时光、不负自己。 信源：1. 人民网理论频道《多位专家深度解读考试招生改革》（2021年12月7日）；2. 教育部官网《高考综合改革试点相关政策解读》（2025年9月12日）；3. 中国教育报客户端《澄清！英语未被踢出高考，新教改重点优化应用能力考查》（2026年1月27日）；4. 新华网《教育部部署做好2026年普通高校招生工作》（2026年1月22日）