控辍保学，学校当然有责任，但是不能把所有责任都压要给学校，而是要教育部门、司法部门、学校、街道（社区、乡村）、青少年保护组织等各司其职。 对于学校来说，要关注学生到校出勤、开学报到情况，如果一名学生很长时间不到校，开学不来报到，学校必须向教育部门报告。而不能无动于衷，视而不见。 对于学生中途辍学，学校要配合教育部门、社区等分析学生辍学的具体原因，与教育部门、社区工作人员共同做好劝返工作。 对于“成绩差”的学生，学校不能为追求升学率，纵容学生中途辍学（辍学多发于初一初二阶段），甚至强制或变相强制学生放弃中考，告诉他们“读书无用”。 对于辍学（休学）复学学生，义务教育学校不得以各种理由拒绝。当前，还有不少家长给学校施压，要求学校不让辍学（休学）学生复学，对于在专门学校完成矫治教育经评估可回普通学校的学生，也拒之门外。这些学生面临事实上的复学难、求学难。 这和当前的教育管理与评价，主要关注成绩好的学生有关。对于“差生”以及“问题学生”，学校、老师、家长都不太待见，而教育要面向人人，哪怕“问题”学生，也要培养他们遵纪守法，今后自食其力，如果放任、纵容，今后很可能危害社会。解决这一问题，需要各部门各司其职，并进行教育评价改革。
