当年这部电影，推进全社会形成了让每个适龄学生接受义务教育，“一个都不少”的共识。虽然有艺术加工成分，但也说明“教师”对辍学生的关心。当前，辍学的问题更复杂，控辍保学也形成了相应机制与工作制度，不可能就由班主任教师去劝返辍学生，但是，教师也不能认为学生辍学与自己没有任何关系“事不关己”，不来学校就是学生及其监护人的事。 教师关注学生学习、行为表现—向学校报告学生出勤情况—发生学生辍学，联系家长（监护人）沟通—配合教育部门、社区做劝返工作—教育部门、学校通过家校社协同开展对辍学返校学生有针对性的帮扶工作……这是在教育普及化时代需要守住的“一个都不少”的底线。 这和要求教师去“巡河”不同的，那些属于非教育任务，不属于学校与教师的职责，应该由监护人和社区负责。让适龄学生完成义务教育学业，则属于教育任务，政府要尽到保障责任，家长要尽到监护责任，学校也要跟踪关注学生的学业发展。
