谁剥夺了家长的知情权？ 起初不准考试，而后考试了却仅知晓等级，若想了解分数还得私下询问老师，最终好不容易得知分数，却依旧不清楚孩子的真实状况！ 谁剥夺了家长的知情权？这个问题，似乎比我们想象的还要深刻。当年，我们的考试，是公开的，是光明正大的。成绩一公布，喜悦或失落都能直观感受到。可是如今，是什么让我们的孩子、家长在成绩面前变得如此无助？是不是有人在悄悄地用“保护隐私”的名义，为我们筑起了一道看不见的墙？这道墙，挡住了我们对孩子真实成长的观察，也挡住了我们作为父母应有的知情权。 记得小时候，考试成绩一出来，家长和孩子一同面对成绩单，无论喜悦还是失落，都是最真实的反映。而现在，很多家长都成了“盲人”——考试只告诉你等级、排名，甚至还得靠“打听”，才能知道具体分数。更有甚者，成绩公布了，你依然不知道孩子的薄弱点在哪里，不知道他在哪些方面需要帮助。这样的“隐私保护”，难道真的是为了孩子的心灵健康？还是另一种看不见的操控？当我们被剥夺了知情权，是否意味着我们被剥夺了责任？当家长无法了解孩子的真实水平，我们还能不盲目焦虑？还能不误入歧途？ 更令人愤怒的是，很多家长都曾陷入“误解的泥潭”。张三那次的愧疚，是因为不了解考试难度，误以为孩子成绩差，结果狠狠揍了他一顿。而李四的喜悦，又是建立在错觉之上——“孩子考了90分就很棒”，却不知道班上平均分都在95分，孩子其实还不够努力。这种信息的不对称，何尝不是一种教育的“暗箱操作”？如果家长们能第一时间知道真实的分数和情况，谁还会因为误解而伤害孩子？谁又会因为盲目自信而错失孩子成长的最佳时机？ 试想，一个社会，如果连最基本的知情权都被剥夺，教育还能走多远？难道我们的孩子就应该在“隐私”的遮盖下，默默承受压力，拼搏在没有阳光的暗处？不！我们需要的是透明、公开的教育环境。毕竟，考试的本质，是为了让孩子们知道自己的不足，也让家长们能更好地陪伴和引导他们。少一点“暗箱操作”，多一份“阳光正义”。 有人说，保护隐私是善意的善意，但善意也要有度。真正的善意，是让孩子在公平的环境中成长，而不是在信息封锁中迷失自己。我们要的，不是让“成绩”变成秘密武器，而是让“成长”变得可见。只有这样，家长才能真正成为孩子最坚强的后盾，孩子才能在阳光下茁壮成长。 所以，谁剥夺了我们的知情权？也许，是那些试图用“保护”遮掩真相的人；但更深层次的问题，是我们自己是否愿意站出来，去争取那份属于我们的权利。不能让“隐私”成为挡在我们和孩子之间的高墙。我们要的是透明的教育，是让每一个家庭都能在阳光下迎接未来的勇气。因为，只有在阳光下成长的孩子，才会有真正的希望。
