给我整不会了。 第一眼扫过去，心里还“咯噔”一下，想着这不就是《登鹳雀楼》嘛，熟得都快包浆了，能有啥问题？ 结果定睛一看，好家伙，差点就给我蒙过去了。 “白日依山尽”的“依”，写成了“已”。 “黄河入海流”的“流”，写成了“留”。 “更上一层楼”的“层”，写成了“曾”。 我当时就在想，这要是给我家娃看，他能找出来吗？ 我估计悬。 我们天天逼着孩子背诗、背诗，追求的是那个“出口成章”的范儿。可我们好像忘了，会“背”跟会“认”，是两码事。 声音是对的，字形是错的。 脑子里的语音自动播放，眼睛看到的字就成了摆设，大脑直接给你“智能纠错”了。 这不光是孩子的问题，咱大人有时候不也这样吗？看东西一目十行，扫个大概，觉得“应该是这个意思”，然后就过去了。 一张小小的图，突然就把教育里一个大问题给拎出来了。 就是那种，你以为你把地基打得牢牢的，结果发现，底下有几块砖是空心的。 真是细节里藏着魔鬼。 不信，你拿去考考你家那位“小小诗人”？
