【六升七暑假之语文：小学阅读理解欠的债，总算还完一半了】 1】为啥叫还完一半了呢？ 因为模板刷完，配套的40来篇阅读理解练习，终于刷完近半了。 这还是在放暑假的晚上，有时候两篇，有时候一篇，有时候干脆摆烂的情况下，慢慢磨完的。 之前做的全是记人叙事类，剩下的就全是写景、状物、说明文了，捋完了小学要练的类型就结束了。 接下来，就把初中的”非连续性文本“类型也练一练，这个暑假的阅读理解就收工了。 2】为啥叫小学欠的债呢？ 这个说法其实并不夸张。 当我们自己认真扫过一遍模型总结之后，才真有点后怕： 这些系统的知识总结，常用考法的分析，你不趁着小学赶紧过一遍，捞点干货。还留到初中去，有时间去大赶语文么？ 梳理过一遍后，才知道有多少漏洞、不规范和模棱两可。 而且，阅读理解不是学一遍模型就能”一遍过“的，重点还在于要配合实际语料去多练习。 这个语料还得不断提难度，由小学升到初一，初二，升到中考，层层升级过关。 尽管它的核心考点精髓，其实并没有变化太多。 但只有小学家底厚，初中才会有红利吃。 50个核心考点初中阅读理解
