秦老师别看刚刚当二年班主任，可是他如饥似渴的读教育专著，学习青少年心理学方面的知

秦老师别看刚刚当二年班主任，可是他如饥似渴的读教育专著，学习青少年心理学方面的知识，对学生心理研究的透透的。他们班的学生以上课前给秦老师拿教学参考书为荣，以被秦老师拍拍肩膀，抚摸一下头为荣，就连最调皮捣蛋的双差生，也被秦老师治理的服服帖帖。那么，被秦老师用到出神入化的教育方法有哪些呢？它们到底值不值得我们借鉴呢？ 一、发现利利用刺儿头身上的闪光点 秦老师发现李立凯是差生里面的“头”，平时各种违纪都有他的身影，而且都是他先起的头。秦老师通过细心观察，发现这个孩子各科成绩都比较落后，但特别擅长写作文，每次都写得声情并茂的，还挺有文采。秦老师决定利用他的这一闪光点，秦老师经常鼓励他多写作，并且把他的作文在全班展览，还让他负责班级里的黑板报。李立凯第一次被老师这么器重，他特别满足，再加上他出的黑板报得到同学们的一致称赞，让他一下子自信起来，自觉向好学生看齐，再也不好意思回到之前的状态中了。 期中考试的时候，成绩居然也有了很大进步。秦老师这一招的精髓是后进生的长处不仅要老师看出来还，要让学生自己看出来，并在全班同学面前进行宣传，以改变后进生在同学们心目中的形象，并为他创造条件发挥其特长，以提高后进生在班集体中的地位。这样一番操作下来，后进生的自信心有了，良好的印象形成了，他们就会铆足了劲表现自己好的一面，不会故意调皮捣蛋了。 二.巧妙利用“异性效应” 青少年正处于对异性产生朦胧吸引力的时期，无论男生女生都会更加注重自己在异性面前的表现，从而不自觉的提高自己行动的效率。刚当上九年级班主任没多久，秦老师发现自己班在宿舍卫生评比时总是倒数，了解学生心理的秦老师决定用上“异性效应”这一招。 欢迎大家点我头像，进入主页观看完整版新作品。#夏日生活打卡季#