在我们不断赞扬现代教育给我们带来大量好处,改变了我们生活方式的过程中,其实也有人发现现代教育有了被利用之处,出现了大量明显的浪费,成了资本谋利的工具,这与教育的初衷明显背道而驰
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在美国,这方面的表现更为明显,大量的高校都通过巨额的学费招揽学生,这就让完成大学学业的学生们都背上了巨额的学生贷款,就让他们在自己人生道路之初就也就面临着负债的压力。但这还不是现代教育单一方面的问题,因为即使完成了现教育,学生们在未来的人生之中依然会面临着找不到工作、失业或者陷入劳动困境之中的风险,这些都没有因为受教育的年限增加而完全避免
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现代教育到底出现了什么样的问题呢?我们要怎样认识这些问题?怎样分析这些问题?怎样针对这些问题寻找更好的解决办法呢?
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布莱恩·卡普兰,经济学博士,美国乔治-梅森大学经济系终身教授,主要研究领域包括公共经济学、心理学与经济学、家庭经济学等。而对于现代教育,他也就通过经济学的视角为我们进行了系统分析,带我们认识现代教育之中存在的问题,并且寻求着相应的解决方案
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从经济学视角,作者认为现代教育最大的问题其实就是过度教育的问题,其实就是一种教育的浪费,因此他的这本著作就叫《教育的浪费:一位经济学家眼中的教育投资》,带我们详细探索现代教育,带我们深入教育的本质
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作者给我们提供的核心观点就是现代教育之中无用的教育无处不在。而这从我们自身的经验之中也能够感受得到,想一想我们在学校里学到的知识,又有多少是在现实之中能够用得到的呢?绝大多数人都会和我一样得出结论:少之又少,这不是一种浪费,又是什么呢?
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而一系列延伸的问题也都因为围这种浪费而产生,从作者的观点之中,我们也就知道其实是完全可以避免这种浪费,我们完全可以寻找更加有效的教育模式,让教育真正恢复它本应有的面目
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作者也就提出了更少的教育,提出了更多职业教育这样的观点,让我们真正用最短时间学到有用的知识,让我们的教育向着现实需要而变革。对于作者这些的观点,在这本书中与作者也详细论述,让我们知道哪些才是真正能够让受教育者受益的教育模式
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我们的现代化教育也在如火如荼发展中,但这种快速的发展过程中其实也有了过度之嫌,最为明显的例证就是越来越多硕士、博士都找不到工作。所以,是时候改变对于深层次教育的那种迷信认知了,是时候重新认识教育的本质了,是时候直面教育的浪费,寻找更有价值的教育模式了
















Eachoo77
教育啊不受也是不行的,过度了好像也是不行的