最近和人聊教育，提到了“脉络”，大多时候，学习的是常识加框架，然后形成一个又一个的脉络，然后生活，工作研究需要就跟着脉络深挖 譬如学历史，这条线上有非常多的点，故事人物，文化等，脉络理清了很多事儿都信手拈来 与这脉络关联密切的还有地理，社会民生等，然后铺开来就形成了非常多的知识和经验，这些都会一一应验，最后成为个体所学 学到的最后成为自己的东西会应用在很多场景，还可以迁移到一些新学科 这里最开始我们会尝试去超越，突破，或者跳脱出经验和信息 最后多番尝试，实践得出的部分多了后，终于有一些自主性了 以为那之后可以好好立起来了 后来继续琢磨才发现，还真离不开前辈的研究和技术，经验等 从两个方向延展，自己得出的新的经验教训，前辈们研究并留下的成果 这里还需要跨过去一个阶段，别人装了什么在我们脑子里面 老师，长辈，社会等诸多场景，都会形成知识信息装脑子里面，就算现在，还记得一些老师讲的事儿，多少还有影响 而被填鸭的部分，除了少数记忆超群的，其他人大部分忘了 这里还要经历一次又一次更新筛选，别人不用的，老旧过时的，甚至错误的全丢掉 丢掉这个动作非常重要，这样才能不断学习和装新的东西在脑子里面 就像很多人说的固执，僵化，有好一部分都是丢不掉的部分占据了大脑 大部分人有个通病，长期缺乏实践，脱离具体生活
