苏州工业园区教育又创新了！中小学学生实行“作业熔断机制”，现在不光科技要创新，教育更要创新。 将小学生、初中生、高中生的作业完成时间设置了一个具体时间点，分别是：21:20；22:00；23:00，超过这个时间未完成的即刻放弃，要确保睡眠质量， 这是一种“创新”吗？我们得先明确作业是写不完还是磨叽？这是有区别的。另外老师的评级和福利是不是与学生成绩息息相关？这才是问题的关键，如果解决不了这个问题，老师的利益得不到保障，当然就会从孩子身上压榨。 你以为老师很想布置很多作业吗？我可以大胆的说，90%的老师不希望有作业，甩手掌柜多好啊！但成绩差了会影响自己晋升、评职称、拿荣誉，进而影响自己的收入，这才是老师教学的动力。 所以家长们，你们醒醒吧，当一个老师还会布置很多作业，说明他还对教学充满热情，即使是装的，即使是为了自己，最起码还有。 如果这些都没有了，他们完全可以躺平，你的孩子好不好，做不做作业与他们何干？会影响他每月那点收入吗？不会的，但你的孩子将毁一生。 智慧的家长不会把希望寄托在某个老师身上，更不会觉得作业会成为孩子的负担，作业你可以不交，书你可以不背，但你孩子的前途你自己负责就好了，老师才没有这个闲功夫呢！ 这样的所谓作业熔断，不过是做做样子，改变不了现状，只会让老师左右为难，管吧，家长有意见，放手吧，成绩太差又要受到特殊对待，到底该如何？ 如果说我们的老师将作业设置得更加灵活一些，基础作业尽量少，拓展作业可以让学生自行安排，不做具体要求，不愿意学或者智力不够的学生，你可以不交作业，升不了学别怪老师和学校就行了，你说呢？
二维空间
1+1，1个苹果+1个苹果，1辆车+1辆车，1瓶水+1瓶水，1… 无限下去，适当就行了