一位中学校长说，当了近二十年校长，他深知外界人所不知道的一点：一所学校里的老师，谁教得好谁教得不好，大家都看成绩，但是决定成绩的关键因素是学生，给你一个好班，无论怎么教，肯定出成绩，出了成绩，就是你教得好，你当然就是好老师了。
我小孩初一所在班级次次倒数后三，初二换了班主任，其他老师及学生均一样，考试均能进前几，年级有二十个班，班主任很重要。
中学时候，我给拿了个竞赛全市第一。给刚大学毕业的老师高兴坏了，另一个老师是上岁数的骨干教师，就“不如”我的老师了 。老师拿了个优秀辅导教师。
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用户10xxx38
也不尽然，同事们还是知道谁教的怎么样的。只是明面上不说而已。
用户13xxx94 回复 02-28 08:34
知道个屁
用户13xxx94 回复 02-28 15:41
题海战术，绝大多数多所谓优秀老师的招。甚至但凡自习课学生只做她的作业。交上去以后就随意打个勾或者写个已阅就行，因为那种作业量是没办法改的
plus
这个必定是双向奔赴。好老师带好学生。再好的老师也带不了差生，就好比补课只能补优，差生再补大概率也是差生。同样好学生一定要好老师带，教学能力差的老师确实就是误人子弟。
红叶阳 回复 02-10 17:17
内行话。
100_ 回复 03-12 15:42
这个评论最实在
子曰木公
不一定，好成绩的学生在不同的人手中，会出不同的结果！
松亭听雨
种子很重要，亩产300，再怎么打理，也达不到1000斤。
用户10xxx48
每个学校每个年级都有好班与普通班之分，虽然都没公开，但大家心知肚明，当然进好班要成绩好，每学期考试成绩不达标的就调出好班，普通班达到好班就调进好班，所竞争很激烈，好班老师当然都是娇娇者。
用户16xxx19 回复 02-01 15:10
重点班的老师也要给其他班上课的，一个老师至少有三个班要教。优秀教师能把差生带到二本就是极限了。而重点班起码一半是一本，5到10个211。学校也得讲究投入成本。
无忧亦无怖 回复 用户16xxx19 02-01 15:28
就说老师，生源从招生开始就确定了，好学生差不多都被好学校录取了[得瑟]
寒雨
教师队伍里面大把没有师德，教学水平低下，只会拍马屁的ls老师，再好的班，到它手上就变差班。
用户12xxx09 回复 02-08 10:48
怨气冲天
寂寞桃花劫 回复 03-15 06:28
哈哈，恰恰这种溜须拍马的人才是真正的人才，优化不掉，无论是单位还是公司！
用户13xxx08
这个是从后往前看的结果。但每个人都有初始阶段，你不冒头，当然就只能冒屁股了
刘晓荣
仅以成绩论，好的老师可以让好学生更好，一般的老师可以让好学生不变差，差的老师是一定可以让好学生变差（不过是少数，因为教的太差，学校会调配的）
往日如风
有个毛的教的好，教的差。只有管的严，管的松的差别，记的东西一样，应用也一样，普遍管的严的没几个人敢不学不记，管的松的不学不记的人多而已！但生源太差那是真没办法，按下葫芦起了瓢，根本忙不过来！仅此而己！
西北望丶射天狼
呵呵，我闺女上一届，也就是现在高二，重点班数学总成绩与平均分都输给了A班。 你跟我说给好孩子，就一定出好成绩？ 孩子本身天赋是有差异，但是，好老师的功劳，绝对不应该被抹杀！
用户11xxx70
小孩四年级时换了一个难以想象的班主任，原来好好的一班孩子，到她手里第一单元居然只得三两个合格，期未考试的前一天课本还没教完，忍无可忍家长投诉到学校，这老师还说是孩子们的基础差，晕死。这样的老师自己就算顶着再高的学历，结果也是误人子弟的料。
蒲公英
好老师带好一个班，坏老师带好几个学生，我们以前高中时就这样，班主任很垃圾，对差生没好脸色有次还甩巴掌，特别喜欢打小报告的学生，有个女生的父母经常贿赂他，送衣服，送吃的，送钱，对那女生特别好。那垃圾现在应该退休了
寂寞深秋
20年校长知道钱该怎么要
用户16xxx20
屁话，纪律才是根本
过客
这个校长也是混蛋，老师能力水平会一样，工作认真偷懒会一样
三工耳月人 回复 03-25 08:04
[滑稽笑][滑稽笑][滑稽笑]
三毛
如果老师们将自己子女送到你教的班，那你就是好老师。
用户10xxx99
教学水平和责任心是判断好坏老师的标准。好老师会让学生不断进步，差老师会让学生退步。
用户17xxx59
文章中的这个校长肯定是个糊涂官。好老师教智力好的学生，出的成果更大，好老师教智力中等的学生，成绩会明显提高，好老师教智力较差的学生，也只能是有所提高。差的老师绝对教不出特优的学生。是相互依存的关系。学生的智力、基础、习惯肯定是有差异的。不可能是一个模子
韦剑钰
好老师除了教好文化知识，更懂得思想教育。教书育人，很多老师只停留在教书上，不懂得育人，不懂得育人的老师怎么能称得上好老师。因此，只有既能教书，又会育人的老师，才能称得上好老师。[作揖]
向阳花开
所以我们学校的校长从来都给自己安排好班教。
飞翔鸟 回复 01-30 16:31
你们校长还不错
普天同庆 回复 01-31 08:45
这个校长不错！99%的校长不上主课，只上信息课
锋芒不露
好老师和差老师挣一样的钱，打脸不？有时候差老师比好老师挣钱还多，而且是普遍现象，怎么解释？
Ccc
好的老师对学风很重要，还是能提高班里的平均成绩的，但尖子生还是可遇不可求，看运气
葱姜拿铁
20多年前，本地一高中，一个个性强烈的孩子因为和班主任矛盾，高三从理科转到文科班，次年拿到了省文科状元，班主任是我大学同学，历史老师，一飞冲天，那年光专项奖金他就拿了8000，2000年前。
飞鹰
关键问题:在相同的学生水平下，哪些老师能教出更好的成绩来，不要总是成绩好是学生好(学生素质只是一个方面)！
用户92xxx28
你这校长找关系上去的吧
用户16xxx87
放屁，有一半是孩子，另一半靠老师，好的老师什么年龄段用什么方法孩子能听懂理解，上课有吸引力，孩子爱听，一般的老师上课干巴巴的，孩子难以理解
安静的咸鸭蛋
[点赞][100]
有话就说2013
错！一个学校一个单位，谁教得好谁能力强大家都有目共睹心里明白。但是教得好的老师，跟能力强的员工是不是就能评上高职称得到提拔，大家也都明白！
shen
分数好不好就看够不够狠，能布置2倍3倍作业量的老师分数总好点
Sunke
不回复还好点
用户83xxx55
关键是学生肯学，学生不用心学，教授都死！
清澈
无论怎么教？说的过了，你确定真的是懂教育的人说出来的？还是酒桌上的杠精说的？
苏察哈尔菜
好班压力也大啊，但凡有点波动，都是你的锅。
flykerChen
老师明白自己是教育工作者的身份，而不是分数的奴隶就明白了。自己该做什么，不该做什么，其实心理都明白的很，不说是因为每个人面对同样的现状，表现方式不同而已，简单点说，教育群体大多是软蛋
正杰
知道怎样的老师是好老师吗？评价好坏的标准就那么简单？
彼德朝阳
老师教学观念也重要，我认为有的孩子不适合学习。只抓中上等学生。整体成绩差。被批评。
马记
成绩好是小班，不是校长的人没戏。与能力无关。
用户10xxx27
好老师真的能打不同的班带的像模像样，成绩确实有点跟学生智力开发有关。也是混的校长。
用户94xxx61
胡说八道！
用户13xxx48
教学教学，教的使劲，学的躺平摆烂了也没折。
用户10xxx96
胡说八道！有的人你敢给他个好班吗？他搞不定站不住讲台！ 假的校长吧！懂个屁！
必有回响
你们也要理解一线教职人员…考核看什么就往那方面靠…没办法的
用户10xxx89
人家看的是成绩变化，你这么说，说明根本是外行
棉花
做老师能尽其能就行，能力有强弱没办法，尽力就行
foxwu
扯淡，任何学校，好班的老师一定是好老师
foxwu 回复 往日如风 02-09 09:38
别搞笑了，有关系进的有，水平低的放在冲刺班的没有，校长又不傻
往日如风 回复 02-09 09:03
未必，还有可能是关系户镀金摘果子！好老师还不是一样被打压
用户10xxx10
如果孩子都一样的成绩分班
用户10xxx74
一个平庸的老师肯定耽误学生！！我的孩子就是因为遇到的化学老师水平低，一直都拉低分
用户91xxx63
我是教师，我知道，水平差的教师好班给他也教不出优异成绩的！不懂不要乱说。
云鹤
学生都比较怕班主任，班主任腿勤，嘴勤，心勤，成绩自然好的多。我，一位老教师的话。
9o十五2 989
吃得苦中苦，方为人上人
用户10xxx06
有的老师教得好，有老师的学生考得好。学生成绩好坏，与老师抢时间分不开
用户14xxx44
我教过全区第八名，也教过全区倒数第五名，你觉得我是一个怎样的老师呢？
用户10xxx11
在4 5线城市老师很多都是走后门进来的，水平很差，品德恶劣，指望它们教出好学生吗？
用户14xxx44 回复 02-28 06:54
你不看看你孩子是什么品种？如果是头猪，你偏要他成龙，可能吗？
一片海
那也就是说老师没用了，找个傻子也能当老师，还好意思在网上说这些，是何居心。
用户90xxx85
教学能力还是有高低区分的。
用户42xxx83
那也不一定，
宁静致远
咱校七年级共660名学生，前前300名分成4个班（按县联考成绩分），后360名学生分成了七个班（平均姓氏抓阄分，不幸的班有可能全是差生），前四个班中差生可转入后七个班，后七个班中优秀生可转入好班。每次评比在平均分上再加优秀率（例语文优秀率25%，平均分就加25分,七科下来就厉害了），再加进入年级前200名的学生加分（一个第一名给班级平分+20分其他依次递减，直到第200名+0.1分），美名其曰鼓励培养尖子生。卷面各科总分720分，有的班级可加到1500分以上。试问那些300名以后学生组成的班级，有逆袭的可能吗？没有！根本就没有！专家也不行！
追梦人
二十年不换届，这合理吗？
灵性智慧Nick
我遇到过最差的老师，我不想说是谁。我遇到过最好的老师，那就是自学。
思斯
这校长胡说八道，应该将他抓起来杀了！
字典是我家的
刚开始分班时，各班的成绩差距不大的，这又怎么说
用户95xxx62
好班和好班比较，差班和差班比较
丽丽
好的教师能把差生带好，好生带更好；差的教师只能把好的、差的学生都带平庸甚至更差。
自然自由
二种情况兼有
用户10xxx51
说的好像有多少选择似的，大家都凑合吧，碰到谁谁，生活不就是这样的！
半夜里吹哨子
概率问题。当然在任何班级都有一定的转化概率，好的变成差的，差的变成好。
迷蝴蝶
你说的是普通老师，曾经学校有个老师，校长非常不待见他，奈何人家辅导物理竞赛学生总能拿奖。几所好学校人家换着调动。
张弘弛
有的老师不管教什么学生都是倒数怎么解释？
7分努力3分佛系的青年
对喽，深有体会。就是北师大的教授去带中专班99％也是啥都不是
包纳尔多
你的标点符号呢？网络上发帖子，有时间写那么精确吗？我知道缺了一个奖字。正规文档中，我会写得认真点的。
wyxuan5161
不一定，学生好是优势，平行班级中教师好也是关键因素，二者都好优势更大
大牛
🥚鸡蛋可以孵小鸡，鹅卵石只能蹦出个石敢当。
老F
由此可见不少所谓的校长啥水平
用户10xxx84
学生是主体！——就这？！[并不简单]不愧是素质教育！[静静吃瓜]
人来人往
学生好成绩的关键因素比率，老师占半，学生占半。
飞翔鸟
求经不懂