2008年，一名男老师在汶川地震中，丢下学生独自逃生，被世人骂为“范跑跑”。然而十多年过去了，却有人追着他道歉，这是怎么回事儿？
“范美忠，你还记得那些被你丢在教室里的孩子吗？”
这句话，像一把无形的刀，狠狠地刺向范美忠的心脏。2008年5月12日，汶川地震。那一天，范美忠是江油市光亚中学的一名普通教师，正在教室里给学生们上课。
突然，地面开始剧烈摇晃，头顶的吊灯也发出刺耳的响声。
范美忠的第一反应是：地震了！求生的本能瞬间占据了他的大脑，他大喊一声：“快跑啊！”
然后，不顾一切地冲出了教室。他像一头脱缰的野马，拼命地奔跑，只想尽快逃离这栋随时可能倒塌的教学楼。跑到操场上，他才停下脚步，气喘吁吁地回头望去。
教学楼还在摇晃，灰尘弥漫，一片狼藉。他突然意识到，自己的学生们还在里面！然而，他并没有冲回去救他们，而是站在原地，等待着。幸运的是，学生们陆续跑了出来，虽然有些惊魂未定，但都安然无恙。
范美忠的行为，很快被传到了网上，引发了轩然大波。网友们纷纷指责他“不配为人师表”、“自私自利”、“临阵脱逃”，甚至给他起了个绰号——“范跑跑”。一夜之间，范美忠成了人人喊打的过街老鼠。
他被推上了道德的审判台，接受着来自四面八方的口诛笔伐。面对如潮的批评，范美忠并没有沉默。他在自己的博客上发表了一篇文章，为自己的行为辩解。他说，他是一个胆小的人，有着强烈的求生欲望。
在那种生死攸关的时刻，他第一反应就是逃命，这难道有错吗？他还说，如果当时屋里是他的母亲，他也会选择先跑，只有为了他的女儿，他才会奋不顾身。
这番言论，无疑是火上浇油，让舆论更加沸腾。人们认为他不仅不反思自己的错误，还振振有词地为自己辩解，简直是厚颜无耻。
范美忠的辩解，并没有得到人们的理解，反而加剧了对他的批判。他因此失去了工作，也失去了尊严。他从一个受人尊敬的教师，变成了一个被社会唾弃的“逃兵”。
那么，范美忠真的是一个自私自利、毫无责任感的人吗？
或许，事情并没有那么简单。有记者深入调查了范美忠的过往，试图还原一个更真实的范美忠。原来，范美忠的童年并不幸福。
他出生在一个贫困的家庭，父亲脾气暴躁，经常对他打骂。在这样的家庭环境中长大，范美忠的性格变得孤僻、内向，缺乏安全感。他深知只有通过学习才能改变自己的命运，所以他拼命读书，最终考上了北京大学。
然而，进入北大后，他发现自己与那些来自优越家庭的同学格格不入。他感到自卑、焦虑，觉得自己无论如何努力，都无法融入那个圈子。毕业后，他找不到理想的工作，只能回到老家当一名教师。生活的种种不如意，让他对未来感到迷茫和失望。
或许，正是这些经历，塑造了范美忠自私、胆小的性格。在地震发生的那一刻，他想到的不是学生的安危，而是自己的性命。
他只是一个普通人，一个在生死面前选择了自保的普通人。然而，他的选择，却违背了人们对教师的道德期望。教师，不仅仅是一种职业，更是一种责任和担当。
他们应该保护学生的安全，关心学生的成长，为学生树立榜样。范美忠的行为，无疑是对这种责任和担当的背叛。
十多年过去了，范美忠早已离开了光亚中学，过着平静的生活。他开办了一个私人学堂，继续从事教育工作。
他依然坚持自己的观点，认为在那种情况下，他的选择并没有错。然而，随着时间的推移，人们对范美忠的看法也开始发生变化。
有些人开始反思，在那种生死攸关的时刻，我们真的有资格去指责别人吗？我们是否应该对人性多一些理解和宽容？或许，范美忠并不是一个英雄，但他也不是一个十恶不赦的罪人。
他只是一个在特定情境下做出了选择的普通人。而他的故事，也引发了我们对人性和道德的深刻思考。
2024年，一些曾经批评过范美忠的记者，开始向他道歉。他们承认，当年对他的批判过于苛刻，没有考虑到他的个人经历和心理状态。
范美忠接受了他们的道歉，但他并没有因此而感到释怀。他知道，他所背负的道德枷锁，将伴随他一生。他只是希望，人们能够从他的故事中吸取教训，对人性和生命多一些敬畏。
范美忠的故事，并没有一个明确的结局。它像一个开放式的命题，留给人们无尽的思考。
或许，我们永远无法给出一个完美的答案。但我们可以尝试着去理解，去宽容，去尊重每一个生命的选择。
