很多家长都没有想明白：哪怕你请再好的名师给孩子辅导，只要孩子自己的思考力没有打开，脱离老师的引导他还是会难题没有思路，简单的题出错。 数学这门课有它的特殊性，数学题的考察就是要求你的孩子在掌握一定基础知识的基础上，要学会有逻辑的推理分析，如果孩子本身是一个不愿意思考、不知道如何思考的状态，辅导班是很难起到作用的。 我们要知道传统的辅导，老师都是在不断地给孩子教知识和讲题目，无非是把这些在学校学过的内容再细化、重复训练，这时候孩子掌握的内容也许确实多了一点，但是孩子自己消化吸收力弱的情况并没有得到解决，后面脱离辅导后又会被打回现状。 这里面的核心就是因为你的孩子自己一直是听的角色，这属于典型的被动学习，孩子喜欢听、愿意学，因为这样很省力，能听懂，但是自己的独立思考在这个过程中逐渐被弱化，久而久之就有了更强的畏难情绪和对辅导老师的依赖，甚至很多孩子晚上作业也总是想有老师来答疑，这都进一步助长了孩子不能独立思考的问题。 学员在陪跑过程中最大的感受就是：之前遇到不会的题，都是辅导老师来给讲一遍，或者先去看答案自己再做出来，这里的陪跑老师都是帮我找到卡住的问题，让我去查考点总结表，自己理解和消化一下考点总结表，思考明白之后再去讲出来，很烧脑但是好像数学就慢慢自己学明白了。 初中数学和小学数学最大的区别就是对逻辑思考和推理深度增加了，这其实就是要求孩子要有思考的深度，所以孩子的独立思考也就尤为重要了。小学的题目甚至都可以通过死记硬背和熟记思路和列式，但是初中数学死记硬背绝对得不到正解，这也是很多小学数学很好但初中数学很拉胯的原因，小学不重视孩子在审题过程中的标注、分析，到了初中很多孩子还是不动笔，进行发呆式思考，总想着看看题答案就出来了，于是数学学习进入了恶性循环。 任何一道数学题都是由若干个条件组成的，简单的题1-2个条件，复杂的题3-8个条件，很多孩子只能想到这个条件本身，试问如果考题就只是考这些表面的条件，那何谈难度？何谈拉开差距？所以孩子要学会对基础条件进行深度联想，联想到它对应的知识点和考点，进行综合化的深度思考。我的很多学员刚开始就是什么也想不到，但是后来通过每天的打卡训练，每道题目都能逐渐进行深入分析，达到读完题就知道考什么，根据考点深入分析完就能出答案的效果。认可理念可以跟着陪跑计划，开展每日打卡训练。提高孩子学习成绩 教育方法分享
