当蒋介石在一次军事会议上威胁众人：“如果你们不服从命令，作为总司令的我将辞去职务。”白崇禧立即接话道：“那样就更好了，为了党的团结大局，总司令暂时离开也未尝不可。” 本文内容均基于权威历史资料整理撰写，文末有文献引用来源。 何应钦是蒋介石麾下最亲密的助手之一。1911年的武昌起义，何应钦与蒋介石一同在陈其美领导下的沪军都督府中任职，共同见证了这一重大历史事件的胜利。此时，两人的关系仅仅是同僚。 何应钦出生于1890年4月的贵州，从小显示出过人的聪明和学识。他的学习之路从兴义高等小学堂开始，接着是贵阳陆军小学，最后是武昌陆军第一中学，期间何应钦始终名列前茅。 到了1909年秋，何应钦以优异的成绩获得了赴日本振武学校深造的机会，这不仅标志着他个人学术成就的顶峰，更是他人生的转折点。 在日本，何应钦不仅吸收了先进的军事知识，更是接受了革命思想的熏陶，加入了同盟会，开始了他的革命生涯。 值得一提的是，此时蒋介石亦在振武学校进修，尽管何年级比蒋高一级，但两人的命运在此交织。 历史的巧合将何应钦与蒋介石紧紧绑在一起。从黄埔军校的建立起，何成为了蒋介石的八大金刚之一，与其他七位（顾祝同、钱大钧、蒋鼎文、陈诚、刘峙、张治中、陈继承）一同被赋予了重要的军事职责和蒋的绝对信任。 尽管何应钦曾两次有意挑战蒋介石的领导地位，这种背叛行为并未让他从蒋的信任名单中被剔除。 事实上，即便是在这些试探之后，何应钦最终仍随蒋介石前往台湾，并在那里高龄离世。 1916年，何应钦应王文华之邀，再次返回中国。王文华是黔系军阀中的新派领袖，对何应钦极为看重，任命他担任包括全省警务处处长在内的多个重要职务。 这一时期，何应钦积极响应孙中山的三民主义原则，并热烈支持学生的爱国运动，领导了抵制洋货和日货的活动，反对巴黎和会，同时主张强烈反对北洋政府。 1924年，何应钦受孙中山推荐，与旧日同窗蒋介石一同在广州创办黄埔军校。蒋介石高度重视何应钦，不久后何应钦升任为总教官，并担任教导团团长。 在随后的棉湖战役中，何应钦表现出色，赢得了蒋介石的进一步信赖，两人的关系因共同经历战火而更加紧密。 北伐战争期间，何应钦的军事才能和战功使他的声望急速上升，但也使得他与蒋介石之间的关系逐渐产生微妙的变化。在这种情况下，蒋介石为了削弱实力较强的桂系，私下与何应钦谋划消灭桂系。 然而，何应钦与桂系的白崇禧在北伐战争中建立了良好的关系，他因此劝说蒋介石考虑更为谨慎的策略。 蒋介石对何应钦的犹豫感到不满，误认为何有偏向桂系之心。白崇禧得知蒋介石的意图后，联合反蒋势力，发动政变，迫使蒋介石下野。 在这场权力游戏中，何应钦虽然保持沉默，却意外成为最大的受益者，权力大增。何应钦在整个过程中表现出享受权力的姿态，在蒋介石复职时，他却是最后一个发表电文支持的人。 1936年西安事变期间，蒋介石被扣留的事件在国民党内部引发了激烈的反响。蒋介石坚持对共产党的军事施压，这一政策导致他在西安被张学良和杨虎城扣留。 事件爆发后，国民党内部迅速形成了两个派系。宋美龄领导的和平派主张通过谈判确保蒋介石的安全，而何应钦则领导了主张武力解决问题的战斗派。 何应钦认为，为了维护国民党的威信和统一，必须对张学良和杨虎城采取军事行动。 他的计划有两个可能的结果：一是在军事行动中蒋介石可能会遭受生命威胁，这将为何应钦提供掌控国民党的机会；二是成功营救蒋介石，从而巩固自己在党内的英雄地位。 然而，事态的发展并未如何应钦所愿。蒋介石最终被平安释放，这次事件后，何应钦和蒋介石之间的关系变得更加微妙。 尽管何应钦曾两次图谋扩大自己的权力，但蒋介石出于对何的能力的欣赏和对其功绩的重视，以及何应钦并未造成更大的政治波动，选择了不追究何应钦的责任。 何应钦在国民党中的地位并未因此受到重大影响，他后来还担任了受降官，证明了其在党内的重要角色。 最终，何应钦与蒋介石共同前往台湾，并在1987年去世。
