我们的教育，是时候该做一个适当的评估和总结了:曾经我们一直倡导的“德智体美劳”，我们都“教育”的怎么样了呢？ 德，即“思想品德、社会责任感”，更体现在年轻人的人生观、价值观方面，为人处事要有取舍、有为有不为，不能仅仅停留在“以自我为中心”的孩童阶段。很多小朋友在家里成了“小公主、小太子”！ 智，即“智力教育”，传授文化知识的同时培养学生的思维能力和实践能力，还包括批判性思维能力的培养。 体，即体育。通过体育活动增强学生的身体体质，同时还可以通过团体活动，增强学生的团队意识和竞争意识，还提升学生的意志力和团队协同能力。由于过度、“过卷”的升学理念，很多中小学生（尤其城镇学生）几乎每天都是在学习、超时学习的过程中度过的，几乎都成了“刷题机器”！ 美，是培养学生的审美能力和艺术修养，提升文化素养和人文关怀思想水平。 劳是劳动教育，让学生们适当参加社会劳动、锻炼，不仅是学生自理能力的一种体现，也是进入社会实践必须的、有益的学习、锻炼阶段。实际上，现在能炒个蛋炒饭的中小学生都几乎算得上是“稀有动物”了，而不会“点外卖”的但是真不多！
