有代表建议12年义务教育，也就是在现有基础上，把高中纳入义务教育范畴，全面实施普

有代表建议12年义务教育，也就是在现有基础上，把高中纳入义务教育范畴，全面实施普及和免费教育。 高中是否纳入义务教育，一直以来都有人在提这个建议，而且也得到了社会的广泛支持。

高中纳入义务教育真的好吗？其实未必。看似是让所有的孩子都有高中上，但最后的效果可能比现在还糟。在选拔性考试不变的情况下，高考义务教育，本质上就是初中教育的延续，把中考和高考各推迟三年，不过是让家长继续卷上三年而已。

越是在不断内卷的情况下，越是要早一点分流，让孩子和家长早一点跳出这种无毫意义的学习当中，不要浪费时间，早一点找到适合自己的出路。

说实话，孩子爱不爱学习，是不是学习的料，在初中阶段基本上就能确定下来，早一点分流是应该的，对那些不想学，天天混日子的孩子来说，你硬要再拉到课桌旁坐三年，真的是种折磨，也是时间上的巨大浪费。

我们真正要做的，不是普及高中，而是要做好真正意义上的职业教育，拿出真诚的态度办好职业教育，让无法通过学习成才的孩子们，拥有一门好的技术。社会分配就是如此，不是说让所有的孩子都有大学上，而应该让孩子们找到适合自己的事情。

现在，教育把过多的精力用在了中考和高考上，却忽视了职业教育，虽然表面上说的很重视，但在实际工作当中，并没有真正把职业教育当回事，职业教育学校普遍缺乏责任心和竞争力，师资力量薄弱，各种实训器材和设施陈旧落后，这种漠视导致职业教育出身的孩子，在就业市场上缺乏竞争力，有些职业学校甚至成了“混文凭”的代名词。

如果，把普及高中教育的投入，用到发展职业教育上，加强师资力量，给学生提供好的培训设施和实训基地，会不会更好呢？