有些家长紧紧盯着孩子小学阶段的成绩,成绩稍有起伏,就难以承受。实际上,孩子成绩出现波动是正常的,大自然都会有潮涨潮落,更何况孩子呢! 家长在管教孩子时必须把握好尺度,要清楚学习的主体是孩子,而非家长自己。家长若事事都代劳,孩子的参与度就会降低,等孩子到了初中以后,还能继续代劳吗?显然不能。 所以,家长在小学阶段不应过度在意孩子的成绩,而应重视孩子是否养成了良好的学习习惯,是否掌握了学习流程,是否培育出自主学习的能力。这些可比孩子的成绩重要得多。
高中,班里有个男生,家庭条件较差。那时候每个班都有助学金名额,班主任心疼他,所以
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