柴柴在幼儿园第二周 Day4
记录 by 小颖老师
【入园情绪】
今天早上柴柴没有哭也没有哼唧哦～ 远远的老师和柴柴还有爷爷打招呼，柴柴让爷爷喂兔子，柴柴今天从自家小区楼下薅了青草喂兔子，兔子好喜欢吃柴柴薅来的青草，老师告诉柴柴，“柴柴可以先喂兔子，一会儿青草喂完了还想喂就带柴柴去厨房拿青菜，如果不想喂了，老师就带柴柴去吃早饭，”，柴柴赶紧投喂完手里的青草，顺势要老师抱抱，老师告诉柴柴，“爷爷吃完晚餐来接柴柴，就和昨天一样”，柴柴“爷爷去上班”，爷爷也回应柴柴“爷爷晚上吃完晚餐来接你昂，爷爷早点来”，老师抱着柴柴，我们一起朝着门口走去，一直看着爷爷骑上电动车，我们和爷爷招手再见～
老师问柴柴是想去拿青菜还是去吃早餐，柴柴说“吃早餐！” 进教室以后柴柴很自然的找到小马，坐下来开始脱鞋，脱好鞋子以后要脱外套，柴柴赶紧说“柴柴脱柴柴脱”，现在什么事情都想自己亲力亲为了，由于拉链有点硬不太好拉，老师提议帮柴柴先拉下来一点，然后柴柴再自己拉，柴柴说“可以”，自己脱下来很有成就感，柴嘿嘿嘿的说着“脱下来啦！”
【自由玩耍】
上午出发小树林之前我们大家在院子里手拉手玩了吹泡泡的游戏，吹完泡泡大家围坐在一起唱歌，当唱完一首歌的空档时，柴柴抬着头看着老师“唱歌，还要唱”，柴柴喜欢听歌，表示要老师继续、不要停的意思^ _ ^
过完马路进入土路的部分，柴柴就拽着老师的手往前拉，“是这儿！往这儿”，柴柴对我们每天走的路线已经刻到DNA里了～一路上念叨着蜗牛儿～蜗牛儿～ 要找蜗牛爸爸，还要找蜗牛爷爷，终于在我们的目的地，柴柴找到了，他蹲下来，小手在地上摸索着，有点着急的语气“en没有，没有”，老师：“柴柴，你有点着急，慢慢的找，你再看看，你的小手下面，有没有一个蜗牛呀”，柴柴终于发现了“蜗牛儿”，“爷爷” 老师：“哦，你找到了一个蜗牛爷爷呀”柴柴伸出另一只手的食指比划着“蜗牛爸爸”，老师“你还想找一个蜗牛爸爸是吗？”柴柴“找蜗牛爸爸”
【社交互动】
在往我们的目的地行走过程中，心心和瑞文趴在地上头对头热火朝天的找着各自的宝贝，跑在前面的柴柴回头发现好朋友心心不见了，（今天一直和心心互相追逐，心心跑到前面去柴柴就去撵，柴柴跑到前面了心心再加速追上，友谊的小火花说燃就燃）柴柴就掉头跑了回来，跑过来小手一边搭在心心身上一边搭在瑞文身上，身体挤在俩人中间的缝缝里，自己嘿嘿嘿的笑着～过了大概十几秒看柴柴还没有起来的意思瑞文就开始哼哼唧唧表示不愿意了，老师赶紧把柴柴扶了起来，“柴柴看到你们在找宝贝也被你们吸引了呢，他现在已经把手拿开了”，瑞文也就没事了，柴柴也继续出发～ 柴柴越来越多的开始和大家的互动
柴柴一直对教室里的迷宫很感兴趣，但柴柴只喜欢在上面走来走去，虽然表现出对钻下面的洞洞的兴趣，但柴柴对一个相对密闭的空间还是有些不愿尝试，即便老师告诉柴柴就在旁边陪着他保护他，今天柴柴看到瑞文又钻进去了，柴柴好着急，伸着手朝着老师“呃阿姨，老师”，老师“柴柴，你有点着急也想像瑞文一样钻过去是不是，你先别着急，老师教你，你看，先把脑袋钻进去，两只小手撑在下面”，边说老师边做示范，柴柴慢慢的学着老师的样子钻了进去，爬了两下柴柴就感受到成功了，好开心呀柴，柴柴开心的边笑边叫“小颖”！老师就一遍遍的回应着柴，“哎～柴柴，我在这呢”，“你爬吧，我就在这陪着你”，柴柴嘿嘿嘿的一遍又一遍的钻着，钻出来的时候还发现洞口的地板上有一个小坑，柴柴指着，“洞洞”。
最后小颖老师说：
亲爱的柴妈 最近就开始减少在群里发柴柴的照片视频了哈 我们会把更多的精力和时间放在陪伴孩子上，比如如何培养他的独立进餐，玩耍和社交上，柴柴真的很棒，最近进步很多，每天都在进步，和他在一起每天都有很多小惊喜，柴柴真的好可爱，再次想表达一下感谢你们把这么可爱的柴宝交给我们[心]
