高中。 差生之所以差，并不全是孩子自身的问题。今日上午在一家诊所输液时，诊所大夫谈及孩子学习之事。 孩子如今高二，入学时考了560分，在班级里排名较为靠前，属于中等偏上的水平。 不知是孩子不努力，还是初三补课的因素，不到半学期，孩子的成绩便直线下滑，直至如今的300分左右。 再有一年多就要高考了，孩子这300分左右可如何是好？在这关键时期，学校又实行了双休制，孩子在家根本就无心学习，一到家就开始玩手机。 诊所大夫想给孩子找个补习班补补课。我说，300分左右补课基本上就没有用。因为这个分数段的孩子自制力太差了，参加补习根本没用。 我说，双休对您家孩子而言是好事，您可以利用双休对孩子提出要求，让孩子在您的监督下好好补习数学和英语。 这两科提分很容易，尤其是处于这个分数段的孩子。数学做些高考真题，看着孩子做前面的选择填空题，英语就背单词，给孩子规定一下，让孩子在学校每天背10个单词，双休孩子回来时检查。 照此方法，坚持到高三达到400分应该不成问题。到高考时能考上一个不错的专科医学院（这位大夫说过想让孩子将来接她的班儿）。 但诊所大夫却说，哪有时间？诊所很忙，有时看着孩子做作业，一有病人来，就忘了监督孩子，孩子又不自觉，见母亲不在旁边就拿出手机搜答案了。 有好方法，却没有执行力，该如何是好？
