错位的人才观正在的动摇职业教育的根基 2024-12-13 在职业教育的广阔天地里，我们似乎正陷入一个令人担忧的怪圈。当越来越多的博士、硕士毕业生涌入职业教育讲台，看似高学历为教育注入新活力，实则可能埋下了动摇职业教育根基的隐患，让职业技术教育的未来蒙上了阴影。 想象一下，职业教育的初心，它要往哪里去，职业教育本应是培养技术能手和工匠的摇篮，是连接校园与职场的坚固桥梁。这里需要的是在车间、工地、工作室摸爬滚打，练就一身过硬本领的技术人才。他们能把书本上的理论转化为实际操作，能在生产一线解决各种复杂问题，凭借丰富的实践经验为学生指引方向。比如一位经验丰富的汽修师傅，他能仅凭听发动机的声音，就准确判断故障所在，这样的实战能力是再多理论知识也无法替代的。在职业教育的课堂上，他们就是行走的“技术宝典”，学生能从他们身上学到最实用、最前沿的行业技能，毕业后才能与工作岗位无缝对接。 然而，如今是大批博士、硕士站在了职业教育的讲台上。毫无疑问，博士、硕士他们确实拥有深厚的学术造旨，丰富的专业知识，论文发表、理论研究也许能够信手拈来。但他们中的很多人，缺乏在行业内的实际工作经验，就像从未下过海的人却要教别人游泳。在课堂上，他们或许能把专业理论讲得头头是道，绘声绘色，各种学术概念、公式能够推导的清晰明了，可一旦涉及到实际操作环节，就显得力不从心。就拿数控专业来说，一个没有在数控机床上亲自编程、操作、调试过的高学历教师，只能纸上谈兵，夸夸奇谈夸，学生们听得云里雾里，到了真正的工作岗位，面对机床仍然一脸茫然，一头雾水。 这种人才结构的失衡，让职业教育渐渐偏离了原本的轨道。我们都明白职业教育的根基在于实践，在于与产业的紧密结合。当讲台上站着的不是那些能把技术玩得炉火纯青的工匠，而是满脑子学术理论的高学历人才时，学校与企业之间的联系就已被削弱了。企业需要的是能马上上手工作的技术工人，而职业院校培养出来的学生因为缺乏实践指导，难以满足企业需求，这就导致职业教育与市场需求脱节，学生就业的困难是显而易见的，职业院校的人材培养口碑，以及师资的口碑也随之下降。 长此以往，职业技术教育的未来将黯淡无光。社会对职业教育失去了信心，学生也对职业教育也失去了信心，认为学不到真正有用的技能；企业对职业院校的毕业生失去兴趣，转而寻求其他途径招聘人才；而职业教育本身，也会因为缺乏行业认可和学生支持，逐渐失去发展的动力。曾经蓬勃发展、充满生机的职业教育，可能会沦为培养“理论巨人，实践矮子”的地方，那将是整个职业教育体系的悲哀。 要让职业教育重回正轨，就必须纠正这种人才选用的偏差。职业院校应该优先引进那些在行业内有突出成就、丰富经验的技术人才，让他们成为教学的主力军。同时，对于高学历人才，可以让他们在理论研究、课程开发等方面发挥作用，实现理论与实践的有机结合。只有这样，职业教育才能重拾信心，培养出更多适应社会需求的技术人才，迎来充满希望的明天。
路路
赞同