“愚公移山是在破坏环境，应该从教科书中移除，”2014年，著名作家席慕蓉在南开大学的公开演讲中批评了《愚公移山》，引发了广泛讨论。有人认为她的观点肤浅，不理解寓言的深层意义。但作为一位知名作家，席慕蓉真的是不懂这个寓言的含义吗？为什么她会这样说呢？ 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持！ 在中国文化的长河中，《愚公移山》作为一个流传千年的寓言故事，始终以其鼓舞人心的力量影响着一代又一代读者，然而，这个看似毋庸置疑的经典故事，却在2014年因著名诗人席慕蓉的一次演讲而激起了广泛争议，为这则耳熟能详的寓言带来了全新的思考维度。 席慕蓉在其演讲中提出应当将《愚公移山》从教材中移除的建议，这一观点犹如一颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪，她的观点之所以引发如此大的反响，正是因为它挑战了人们对这个经典故事的传统认知，也折射出当代社会对环境保护日益增长的关注。 从传统的解读角度来看，愚公移山的故事一直被视为坚韧不拔精神的典范，故事中的主人公面对座座高山带来的出行不便，并未选择逃避或者放弃，而是以“锲而不舍”的精神日复一日地努力，这种精神在中华文化中具有深远的影响力，也成为了激励后人的重要精神财富，愚公最终感动天帝、实现愿望的结局，更是彰显了持之以恒的价值。 站在环保的视角重新审视这个故事，我们不得不承认席慕蓉的观点确实触及了一个值得深思的问题，在全球气候变化日益严峻、生态危机不断加剧的今天，“人定胜天”的理念是否还能被简单地奉为圭臬？人类在追求发展的过程中，是否应该更多地考虑与自然和谐共处？ 这场争议的爆发，实际上反映了不同时代背景下人们对经典作品解读的差异，传统教育更注重从故事中提炼出坚持不懈的精神内核，而现代社会则开始关注故事中蕴含的人与自然关系，这种差异本身就说明了经典作品具有与时俱进的解读空间。 这场争议并非简单的非此即彼的选择题，《愚公移山》的教育意义是多元的，我们既要传承其中蕴含的宝贵精神财富，也要结合时代特征赋予其新的诠释，坚持与毅力的价值永远不会过时，但如何在坚持的过程中兼顾环境保护，则是新时代赋予我们的课题。 在寻求平衡的过程中，我们可以引导学生更全面地理解这个故事，愚公移山的精神实质在于面对困难时的坚韧品格，而非简单地鼓励改造自然，事实上，故事中天帝的出现，某种程度上也暗示了人力的有限性，以及对超越自身局限的谦逊。 经典的永恒魅力正在于此：它们能够随着时代的发展而不断焕发新的生命力，《愚公移山》的故事之所以能够流传千年，正是因为它承载的不仅仅是单一的价值观，而是可以不断被重新诠释的智慧结晶。 在这个环境保护日益重要的时代，我们完全可以在保留故事励志精神的同时，融入对自然的敬畏之心，这不是对经典的否定，而是对其价值的升华，通过这样的重新诠释，《愚公移山》的故事将继续激励后人，同时也能唤起人们对环境保护的重视。 信息来源：中国青年报：《《愚公移山》不“可怕”》
