高考攻略：文学作品阅读必须把握情感脉络 近几年高考文学作品阅读得分率相当低，恐怕

高考攻略：文学作品阅读必须把握情感脉络 近几年高考文学作品阅读得分率相当低，恐怕是答得最差劲的题，就因为命题反套路。这反映两个问题，考生审美素养普遍贫乏，复习缺乏正确的方法。 怎么复习才有点效果呢？ 首先，复习不只是做题，教师也不只是讲题。稍有常识就清楚，文学作品后的命题只包含文本很少的信息，题目后面还有许多信息。如果每次训练都只聚焦命题，显然是不够的，因为要准确答题，必须分析语境，读懂全文，否则得分率很低。 因此，考生必须从审美的高度理清文本的情感脉络，扮演人物性格，才能为答题做好铺垫。 教师必须深入解剖题目，引导学生从全文的情感语境分析、寻找、提炼答案。 然后，必须训练审美能力，准确捕捉文本的情感脉络。审美力的标志是情感和想象，必须在阅读做题中，引导学生激活想象，进入文本背景的生活情境，扮演人物，发生感染，产生审美愉悦。这是训练的重点，必须对人物情感形成敏感性，迅速进入角色，才能增强解题能力，而不是以做题为目的。 最后，必须分析语境，特别是人物情感，寻找正确答案。高考题并不怪，平实的问题里蕴含审美素养的考查，必须训练对试题内含情感的敏锐把握。对题目内蕴的情感很麻木，就是根本没有读懂文本，答题就得不到什么分。 因此，复习文学作品阅读就是训练对文本情感的敏感性，不断丰富审美素养，才能提升得分率。