一道六年级附加题，可把大家难坏了，全班同学竟然无一人答对。题目是让在 3 3 3 之间添加符号使等式 3 3 3 = 24 成立。 不少人绞尽脑汁，常规的加减乘除根本行不通。大家都在感慨，现在小学题都这么难了？其实这道题得跳出常规思维。 通过这道题能看出，如今的数学题注重拓展思维，不再局限于基础运算。咱们做这类题得打破常规，多从幂运算、括号组合等角度去思考。这也提醒家长和同学们，平时学习要注重思维训练，多接触拓展题型，才能轻松应对这类有挑战性的题目。大家还见过哪些有趣的数学难题呢？欢迎分享。
一道六年级附加题，可把大家难坏了，全班同学竟然无一人答对。题目是让在33
大力小学数学吖
2025-05-09 10:50:43
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亚楼
3^3-3=27-3=24
李军
3！*3+3！=1*2*3*3+1*2*3=18+6=24
鹿鸣
3的立方法喊根号码下3乘3
一点零七
3^3-3
大汉双子
3/（3十3）=2/4
二牛的老歌 回复 06-21 07:38
你被录取了！
李军
3！*3+3=1*2*3+3=24
yy
3的平方*3-3=24
用户15xxx35
(3/3+3)！=1*2*3*4=24
夏洛克丨福尔摩斯
3^3-3
知足常乐
3³-3×3⁰
松清
3的3次方减3
流水哥哥
我猜六年级谁会用三次方，数学老师也没说次方还能当数学符号啊！同学是这个意思吧！