2025年高考已结束，总分750分，想上985最低600分以上，语文数学英语三科平均120分，剩余三科平均80分。没上高中的家长可能觉得不难——小学初中孩子数学几乎满分，到了高中你就会知道，就是及格都很难。能上985的全国只有1.5%。18岁之前拼孩子，18岁之后拼父母。人生真的是在不断的焦虑中一步走过来。 说个真事，上周在小区遇见邻居张姐，她攥着儿子的数学试卷直叹气。那孩子初三期末考数学118分（满分120），现在高一第一次月考才考了72分。张姐翻出草稿本给我看，初中题目多是“已知条件+公式套用”，比如求二次函数顶点坐标，背熟顶点式就能解决；可高中题目一上来就是“含参不等式的恒成立问题”，得先分析函数图像单调性，再结合参数范围讨论，步骤绕得孩子直挠头。“以前辅导作业我能直接讲步骤，现在看他草稿纸上的算式，我连题目都读不利索。”张姐的话让我想起自己当年上高中时的迷茫——初中数学像搭积木，块块分明；高中数学更像织网，得自己理清楚线头和脉络，稍不留神就漏掉关键节点。 再看那1.5%的985录取率，数字背后藏着更扎心的现实。去年表弟高考612分，在我们这个三线城市能上省内排名第三的985，可放到教育资源更集中的省份，这个分数可能连末流211都悬。同事老李是河南人，他女儿去年考了630分，全家蹲在客厅查了三天各校分数线，最后去了武汉的一所985，而同样分数在老家的亲戚家孩子，早被上海的985录走了。录取率的地域差，本质上是教育资源的马太效应——重点中学的竞赛教练、高校教授开的选修课、寒暑假的名师集训营，这些资源大多集中在一二线城市，普通县城的孩子想够着，得拼尽全力跨过一道无形的门槛。 常听人说“18岁前拼孩子，18岁后拼父母”，以前觉得矫情，现在才懂其中的无奈。我表哥家孩子今年高考，发挥失常只上了普通一本，结果表哥托在高校当教授的同学牵线，让孩子进了实验室跟着做项目，毕业时拿着核心期刊论文去找工作，比同届985毕业生还抢手。可普通家庭的父母呢？我老家有个男孩，高考超一本线30分，想报计算机专业，可父母在县城工厂上班，连“哪些学校的计算机专业强”都不清楚，最后随便填了个本地二本，现在毕业找工作还在啃老本。所谓“拼父母”，拼的从来不是爱不爱，而是他们能调动的资源、眼界的广度、甚至是一句话的分量——这些，普通家庭往往要攒上几代人才能攒够。 最吊诡的是，我们一边焦虑着要冲985，一边又在质疑：分数真的能定义人生吗？我有个高中同学，当年高考刚过一本线，去了所普通一本学护理，现在在三甲医院当护士长，收入和幸福感比不少985毕业却在大厂“996”的同学高得多。可回到高中家长会，班主任还是反复强调“分数是硬道理”——不是老师错了，是整个社会的评价体系太单一。我们怕孩子上不了985，其实是怕他们进不了“好圈子”，怕他们错过“好机会”，怕他们在未来的某一天，像现在的我们一样，对着孩子的成绩单唉声叹气。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。#2025高考# #2025年高考# #高考考试标准# #各省高考排行榜# #高考录取分预测# #高考674分# #高考流程时间表# #高考估分610#
