曾有主持人采访张桂梅校长时问“为什么不教男孩，天天只教女孩”，张桂梅校长无奈，只能举了个真实的例子，也是大山里最现实最普遍存在的，就是重男轻女问题。
张桂梅校长说起这事时，脸上的皱纹都拧到了一块儿。她见过太多这样的事：山里一户人家好不容易供孩子读书，可一旦家里供不起，最先辍学的准是女孩。有个女孩成绩在班上拔尖儿，奖状贴满了半面墙，可家里硬是说“女娃早晚要嫁人，读书浪费钱”，把她拽回家去喂猪、干农活。相反，弟弟成绩倒数，家里却砸锅卖铁也要供他上高中。还有些女孩，到了十四五岁，父母就忙着给说亲换彩礼，根本不管孩子心里多想读书。在大山里，重男轻女就像顽固的老树根，深深扎在不少人心里。
张桂梅校长办女子高中，就是要给这些女孩一条出路。她知道，不读书，这些女孩这辈子就只能困在大山里，早早嫁人、生娃，一辈子围着灶台和庄稼转。可只要读了书，她们就能走出大山，去看外面的世界，去当老师、当医生，去掌握自己的命运。那些被问为什么不教男孩的人，根本没看到大山里女孩的困境。男孩就算家庭困难，也有更多读书的机会，可女孩连这个机会都很难得到。
有人可能觉得，现在都什么年代了，怎么还会有重男轻女？但在一些偏远山区，这种观念依旧顽固。它不仅剥夺了女孩受教育的权利，还让整个家庭、整个地区陷入恶性循环。女孩没有知识和技能，很难改变家庭的贫困状况；而只有让女孩也能平等接受教育，她们才能和男孩一样，用知识改变命运，才能带动整个家庭和家乡发展。张桂梅校长做的，就是要打破这种不公平，用女子高中的朗朗读书声，撕开重男轻女的阴霾。
说到底，不是张桂梅校长不想教男孩，而是大山里的女孩太需要帮助了。她把自己的一切都投入到女子教育中，就是想用教育的力量，给那些被忽视、被放弃的女孩一个未来。这份坚持背后，是对教育公平的执着追求，更是对重男轻女这种落后观念的有力回击。只有让更多人看到大山女孩的困境，理解张桂梅校长的良苦用心，才能真正推动男女平等，让每个孩子都能拥有平等受教育的机会。
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