教育改革会不会动了一些人的蛋糕这个我不清楚，但是现在学考分离越来越严重，尤其是现在课本的防自学设让学生老师和家长这三个跟教育联系最直接的三个群体都认为课本的设计真的是有问题。 一年级的汉语拼音你要是以前没有提前学过，就课本教的那些内容孩子要想学明白是完全不够的。音标学校英语教材始终不教但考试的时候又一定考，这就逼着孩子只能自己课外找地方去学。 行！低年级课本内容少这个情有可原，但是你学什么就考什么就可以了，为什么到最后你完全跟着课本走就算是把课本完全吃透也就是890的样子。这不就是因为你课本学的少而考的多的原因吗？比如像什么看图写话的范文课本里太少，阅读理解的答题方法介绍的更少，课本教的少所以老师在这些知识点自然安排的课时就少，然后孩子想提高成绩就只能自己额外准备教辅自学才行。 再有就是高年级的数学课本，一个类型知识点例题就一个，什么变形的例题你想在书上自学根本就找不到，只有在考试的时候才能看到。你说这是故意而为之吗？那就真的太坏了，一个学生要想把知识学透就是要先学相应的例题然后做对应课后习题最后做一课一练循序渐进的学这才是一个完整的闭环。 可是现在想考高分就得靠自己额外学，书上的内容简直就是太少了，最后就只能是每个孩子一人一本《教材帮》用来预习和复习，因为那里边比课本介绍详细的多，有视频课还有各种拓展的例题以及拓展的习题，你说课本这么设计不就完事了嘛，非要让家长额外的去买。假如不自己想办法额外学而完全依靠课本，你要是遇到一位好老师还给你标记一下重点指点你一下，要是遇到经验少的老师就是按照课本学的就都是皮毛，最后等考试的时候你会发现学的和考根本不是一回事。 那些出题的人就是为了显示自己的与众不同，经常出一些创新题和情境题，本来可以正常表达的题非给你绕蒙了才显得出题人的高明。其实这就是现在教材设计者和出题者他们的思维不是一个时代的原因，一方喜欢循规蹈矩，一方喜欢折磨人，说哪一方不好他们都有说不完的理由，最后苦的还是孩子家长和老师。每年都说教材在变，但在我看来还是万变不离其宗，变来变去也就是简单的删删减减，并没有从根本上改变这种防自学设计，所以学习最后还得靠自己，依靠学校的时代已经一去不复返了。 2025秋上册教材帮小学1-6年级同步教材预习复习视频讲解官方正版
