1956年，北大的一位教授向钱学森求教问题，可谁知讲完后，钱学森反问道：“这个你

1956年，北大的一位教授向钱学森求教问题，可谁知讲完后，钱学森反问道：“这个你也看不懂？” 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持! 1956年，北京中关村力学研究所的办公室里，一位北大副教授来请教工作中的疑难问题，他站在钱学森的办公桌前，面带敬意，小心翼翼地表达了自己的疑问，钱学森正忙着手头的事务，没来得及寒暄，也没有请他落座。 听完问题后，他皱了下眉，语气平静但语速很快，随口说了一句：“这你也看不懂？”副教授听后，脸色微变，没有说话，略作点头，咳嗽了一声后便匆匆离开了办公室。 这一幕被钱学森的秘书张可文看在眼里，她站在门外，原本是想请示几项工作安排，但见气氛不对，便没有进门，她注意到，副教授离开时神情尴尬，步伐也显得急促。 张可文是力学所刚成立时调来协助钱学森的秘书，学的是数学，工作能力强，为人也很直率，她知道钱学森为人认真专注，对科研问题极为看重，但在待人接物上，时常忽略一些细节。 钱学森早年留学美国，做过重要的火箭推进研究，他的思维方式深受工程逻辑和数据驱动的影响，讲求高效和准确，很多时候，他在工作场合对问题的判断直接了当，时间久了，在国内的科研环境中，这种直率在无意中造成了不小的心理距离。 张可文几次发现，与他交往不深的人，在与他接触时常常拘谨甚至不安，她知道，如果这种情况继续发展，可能会影响到团队协作和学术交流。 几天后的一个傍晚，工作结束后，张可文拿着文件请钱学森签字，她等他批阅完毕，在离开前，轻声提起那天副教授来访的事，她没有质疑，也没有责备，只是陈述了事情经过，说北大的那位老师确实有些为难，站了很久也没敢坐下。 她用简洁的语言表达了自己作为旁观者的看法，觉得那句“这你也看不懂”有些重了，钱学森听完后没有说话，低头看着桌上的资料，沉默了很久。 过了一段时间，张可文注意到，钱学森在对待别人的提问时开始有所变化，他不再轻易给出否定性的评价，也会在对方讲不清楚的时候主动解释问题本身的复杂性，他在课堂上会提醒学生某些地方不好理解，还会举例帮助理解。 一次在所里开会时，他面对一个年轻研究人员的提问，没有直接指出问题的错误，而是带着肯定的语气复述问题，再补充自己的分析，这种态度让在场的人感觉轻松了许多。 这种变化并不突兀，钱学森本就不是高傲的人，他日常生活里言谈随和，和研究所的同事一起排队打饭，从不摆架子，他愿意听人讲话，也乐意交流国外的见闻。 只是他太习惯于以科学的角度来衡量问题，有时难免忽视了人的情绪和面子，张可文的提醒让他意识到，科研不仅仅是数据和模型，也离不开人与人之间的信任和理解。 在之后的几年里，钱学森持续关注科研人员的成长，亲自带学生、编教材、参与课程设计，他在第五研究院工作期间，还经常过问力学所的发展情况。 他知道，基础研究的环境依赖于良好的学术氛围，而这需要建立在彼此尊重和包容的基础之上，他把这种认知融入自己的工作风格中，从严谨走向更全面。 晚年时，钱学森多次提到张可文对他的帮助，他在公开场合称她为“老战友”，不仅因为她在工作上的支持，也因为她曾经在关键时刻指出了他在沟通方式上的问题。 他把这件事看得很重，不是因为一句话本身，而是因为那一次经历提醒他，科学家也要关注自己给别人的感觉，要让知识成为连接人心的桥梁，而不是制造距离的障碍。 对于这件事你怎么看？欢迎在评论区留言讨论，说出您的想法！ 信息来源：红色文化网——秘书眼中不一样的钱学森