6月25日报道，长沙有一男生高考考了669分，母亲却泪流不止！原来，他因生病休学了一学期，坚持不留级的他，在休养期间还坚持早起去图书馆进行学习！他说：分数上虽有点小遗憾，但已经没有遗憾了！ 这个超出湖南省物理类本科线264分的成绩，对于尹斯盛和他的家庭来说，是一份用两年时间换来的沉甸甸答卷。 高二那年，尹斯盛突然得了重病，医生建议需要长期休养治疗，摆在这个17岁少年面前的是一道残酷选择题。 要么留级一年用时间换健康，要么带病坚持冒险一搏，更让人纠结的是，尹斯盛高一时成绩稳居年级前20名。 “我们当时很担心长时间休息会影响高考”尹妈妈回忆起那段日子，声音里仍带着当初的紧张，尹斯盛做出了一个出人意料的决定，他拒绝留级，选择与熟悉的老师同学一起继续前行。 这个决定并非少年一时冲动，他既舍不得朝夕相处的同学老师，也担心转到新班级后无法适应，休学的那个学期，成了尹斯盛人生中最特殊的一段求学经历，没有父母日常督促，没有补习班强化训练。 每天早上他会自己定闹钟起床，然后步行到附近图书馆学习，图书馆管理员都认识了这个每天准时报到的高中生。 有时管理员还会主动为他预留一个靠窗的位置，“孩子每天晚上睡前还会主动复习当天内容，从来不用我们提醒。” 尹妈妈说起儿子的自觉性时语气满是欣慰，这种内在学习动力在现代教育中被认为是最珍贵的品质 更难得的是尹斯盛摸索出了一套适合自己的学习调节机制，当在家学习状态不佳时，他会选择去图书馆。 通过环境转换来重新激发学习状态，这种空间变化带来的心理暗示在学习中确实有效，在整个休学期间，尹斯盛并没有放弃自己的兴趣爱好，他依然坚持练习钢琴，偶尔还会和朋友打篮球。 在一些家长眼中这些可能被视为“不务正业”，但对尹斯盛来说却成了对抗病魔的重要精神支撑，适度的音乐和体育活动能够有效缓解学习压力，尹斯盛的经历恰好证明了全面发展的重要性。 当高考成绩揭晓时，面对669分，尹斯盛坦然地说“分数上虽然有点小遗憾，但我已经没有遗憾了。” 这句话背后体现的是一个成熟少年对过程与结果的深刻理解，他没有被分数绑架，而是从整个经历中获得成长。 669分在湖南省物理类考生中已经是相当优异的成绩，湖南省物理类本科批次线为405分，尹斯盛的成绩超出264分，足以让他在志愿填报时有更多选择空间。 在毕业典礼上尹斯盛还上台表演了钢琴独奏，赢得全场师生热烈掌声，台下同学们都知道这个看起来普通的男孩，用两年时间书写了一个不平凡的故事。 他用实际行动证明真正的教育不是制造应试机器，而是培养能够在逆境中保持韧性的完整人格，尹斯盛的故事在网络传播后引发广泛关注，不少网友表示被这个少年的坚持所感动。 如今尹斯盛正在为即将到来的大学生活做准备，他表示经历了这段特殊求学路，自己对未来有了更清晰认识。 无论选择什么专业他都会保持这份坚持和韧性，在人生道路上继续前行，尹斯盛的669分之所以闪闪发光，不仅因为它是一个高分，更因为它承载着一个少年与命运顽强抗争的全部重量。 在这个分数背后我们看到的是坚持的力量，是自律的品格，是面对困难时的从容与勇敢，他的故事告诉我们真正的成功不是避开所有困难，而是在困难面前选择坚持。 他用自己的经历诠释了什么叫做迎难而上，也为所有正在求学路上的孩子们树立了值得学习的榜样，他的坚持不是偏执而是对自我选择的忠诚，他的自律不是苦修而是对生命可能性的探索。 当我们把目光从冰冷的分数移开便会发现，教育的终极目的是培养能够在逆境中保持韧性、在迷茫中坚守方向的人。 他做到了这一点，在病床与书桌之间找到了平衡，在困境与梦想之间选择了坚守，这个669分不只是一个数字，它是一个少年两年来与疾病抗争、与命运较量的最好见证。 让我们为这个坚韧少年点赞，也希望更多孩子能从他的故事中汲取前行的力量。
