现在乡村教师的社会地位和认可度依然相对较低,一方面教育资源分布失衡导致乡村教师专
现在乡村教师的社会地位和认可度依然相对较低,一方面教育资源分布失衡导致乡村教师专业发展受限,另一方面医疗、子女教育等基础民生短板加剧了乡村学校人才流失。这种困境不仅削弱了教师队伍的稳定性,更动摇了乡村教育生态的根基,让乡村教育便陷入了"留人难"与"育人难"的双重困境。
好在近年来政策导向开始向乡村教育倾斜:职称评定特殊通道、乡村教师生活补助、县域教育资源统筹等政策组合拳,正在逐步改善生存状态。但更根本的转变在于社会认知重构,当"支教"从道德勋章回归职业常态,当乡村教师真正成为知识传递与文明传承的双重载体,这个群体方能获得与城市教师同等的职业尊严。