资深班主任总结出来的，关于初中的几个潜规则，没想到挺准的。 1、孩子有没有天赋，看数学和英语这两科就行，两科同时拔尖，是考重高的料。两科都差，普高都不一定能考得上。一科行，一科不行，基本只能去普高了。 数学不行，离不开三个原因： ①课本没吃透，公式不会用，基础不扎实。 ②做题习惯不好，不打草稿，审题不仔细，题目没看清就着急动笔，总是跳步骤写，答案单位写错，粗心大意。 ③畏难，只想做简单题，看到难题就怕，本能的逃避。 所以，从这三点我们就能知道，想提高数学成绩就要针对性的解决这几个问题，即吃透课本，养成良好的做题习惯，死磕难题！ 英语不行，就两个原因：一个是单词量少，懒得背单词；另一个是语法不行，本质就是语感差，单词都认识，但组成句子总是翻译得不太准确。 所以英语提分也就有方向了，单词每天都要坚持背，语感可通过晨读，阅读等方式去提升。 2、初一成绩好的孩子，到初二虽然会有波动，但不会掉太多；相反，初一成绩就差，初二想追上来非常难，到了初二结束，成绩还不行的，中考基本没啥希望。 可以这么说，大部分的学生成绩就是在初二这一年定型的，到初三只能小幅度提分，对中考局势没太大影响。想大幅度提分的，需要具备非常人的意志力。 所以初二就是分水岭，主要原因有两点： ①学科难度全面提升，特别是数学、英语和物理，这三科是初二很多人掉队的原因。加上中考大部分考点都集中在初二，所以初二学不好，中考就难了。到初三节奏很快，大考小考一大堆，根本没有时间再全面的，系统的补。 ②初二这一年，很多孩子都会变得很叛逆，情绪不稳定，没办法静下心来踏实学，如果初一基础打不好，初二心浮气躁就更学不好了。 3、初中有一个怪现象，不少人主科学得挺不错的，但一直被小四门拖后腿，单是主科排名能进前十，算上小四门直接就掉到二三十名的位置。 于是，有些人就开始牺牲主科的学习时间，去专攻小四门，结果小四门没有提上去，主科成绩也退步了，一下子搞得更焦虑了。 小四门差点的，真别着急，主科才是重头戏。小四门要做的就是课前充分预习，上课认真听讲，周末再抽时间出来背诵，或者刷点题。尤其是在放假的时候，小四门应该重点背诵，开学后才不会学得很吃力。 4、初中这三年，学霸和中等生的差距在智商上面体现的不是很明显，主要还是时间管理上面的差别。 对于中等生而言，只要解决两件事情，成绩就能有效提升上去。 一个是碎片时间的利用率，课间时间、等车坐车时间，排队时间、午休前的时间，这些看起来很不起眼的时间，却是学生之间拉开差距的关键。 要么就用这些碎片时间来写作业题，减轻晚上的学习压力；要么就用来背单词、记公式、整理错题等等。 总有人说，学生平时学习已经够累了，连碎片时间都要压榨，就不能好好休息一下，喘口气吗？ 都是借口！ 学习的时候总是不认真学，晚上写作业要拖到十一二点才写完，想要轻松你就得提高效率。 所以第二件事，就是不拖拉磨蹭，在绝对的作业量面前，不拖才是王道！你白天把一些任务量提前完成掉，晚上再把效率抓上来，就轻松很多了。
