谭嗣同有两个学生，一个蔡锷，一个杨昌济，蔡锷一个学生是朱德，杨昌济一个学生毛泽东，谭嗣同之所伟大，不仅仅死的壮烈，更伟大的是传承。 这句话背后藏着中国近代史上最震撼的精神接力。1898 年戊戌变法失败时，谭嗣同拒绝逃亡，在菜市口刑场留下 "我自横刀向天笑" 的绝笔。他或许不知道，自己播下的火种正在两个学生身上悄然生长。蔡锷在时务学堂求学时，谭嗣同曾用《仁学》中的 "冲决网罗" 思想激励他："今日之中国，非变法不足以图存。" 这个 16 岁的少年将这句话刻进骨髓，后来在云南讲武堂担任校长时，把 "尚武精神" 融入军事教育，培养出朱德这样的名将。 杨昌济和蔡锷不一样，他没扛过枪，却把谭嗣同的火种种在了课堂上。当年在时务学堂，谭嗣同讲课时总爱拍着桌子说 "救中国得先救人心"，杨昌济坐在台下，笔记本记了满满三本，连老师说 "读书人不能只钻故纸堆" 的话都划了红圈。后来他去国外留学，又回湖南第一师范当老师，讲台成了他的战场。 他给学生上课从不照本宣科，总把谭嗣同的《仁学》拆开了讲，讲完 "为天地立心"，就指着窗外的破城墙问："你们看这长沙城，光靠念书能把它变样不？" 毛泽东那会儿常坐在第一排，笔记本上记满了杨昌济的话，还在 "知行合一" 四个字旁边画了个小太阳。杨昌济瞧着这学生眼里有光，课后总留他在办公室喝茶，聊谭嗣同当年怎么拒绝逃亡，聊 "中国的未来得靠肯干的年轻人"。 有回毛泽东组织同学去农村考察，杨昌济特意把谭嗣同用过的那本《仁学》借给他带在路上。后来这本书在辗转中磨掉了书脊，可书里 "冲决网罗" 的批注，被毛泽东用红笔描了又描。再后来的故事人尽皆知，毛泽东带着一群年轻人，真就把谭嗣同想变的中国一点点变了样。 这哪是简单的师生传承？是谭嗣同把 "救中国" 的念头揉碎了，蔡锷接过去化成了枪杆上的力量，杨昌济接过去酿成了课堂上的星火，最后传到毛泽东、朱德手里，成了改天换地的劲儿。他死的时候才 33 岁，可他播的种，在往后几十年里长成了撑天的树。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
