*看到日本呼吁各国不参加我方阅兵，才明白艾公果然高瞻远瞩，“中国鹰派人物”艾跃进一张口就是“灭掉日本”，他一生都在教书育人，直到生命最后一刻也没放下工作，可如今却还有人不知道他是谁。 近期日本悄悄向部分国家传递信号，希望它们不要参加中国即将举行的阅兵活动。 如今再看日本的所作所为，大家才越发觉得艾教授的话有道理，艾跃进教授一生都在南开大学教书育人，直到 2016 年因癌症去世，享年 58 岁。 可现在还有不少人不知道他是谁，不清楚他为国防教育和爱国主义思想传播做了多少事。 艾跃进教授 1958 年出生在天津，父亲是退役军人，受家庭影响，他从小就对国防和国家主权问题特别关注。 后来他考上南开大学历史系，毕业后留校任教，一路成为博士生导师，还兼任天津市国学研究会副会长。 他在南开大学教了 30 多年书，主讲《军事理论》《国际关系史》这些课程，年均授课超过 200 课时。 他讲课特别有感染力，能用通俗的话把复杂的国际问题讲明白，学生们都喜欢听他的课，称他是 “有温度的爱国导师”。 2016 年他生病去世前，还在坚持工作，指导学生论文，这种敬业精神让身边的人都特别敬佩。 他一辈子写了《军事理论教程》《大国崛起》等好几本著作，发表的学术论文有 80 多篇，大多聚焦军事理论、国际关系和思想政治教育这些领域。 大家常提到的艾跃进教授关于日本的言论，其实得放在具体语境里看。 2014 年甲午战争 120 周年的时候，他在南开大学的讲座上说，咱们反对的不是日本人民，是日本右翼势力不承认侵略历史、想复活军国主义的行为。 所谓灭掉日本，本质是说国家主权不能被侵犯，是提醒大家记住落后就要挨打的教训，不是针对普通日本民众。 2015 年他接受采访时还强调，铭记抗日战争历史不是要记恨，是要警惕日本右翼篡改历史、搞军事扩张，防止悲剧重演。 现在看日本的做法，2024 年以来不断增加国防预算，还引进美国的战斧巡航导弹，和美国、菲律宾在南海搞联合军演，这次又呼吁各国不参加中国阅兵，这些行为都和艾教授当年提醒大家要警惕的情况相呼应。 在教学上，艾跃进教授的贡献特别突出，他觉得培养学生的家国情怀特别重要，推动南开大学改革国防教育课程，2010 年还牵头成立了学校的国防教育研究中心，编写的《大学生国防教育读本》被全国 20 多所高校用做教材。 学界对艾跃进教授的评价很高，军事科学院的研究员说他用扎实的学术功底和通俗的表达，让国防教育走进了普通大众，帮大家提升了国防意识。 南开大学的同事们回忆，他心里始终装着学生，就算病重也没放下指导学生，这种敬业精神值得所有人学习。 他的学术成果还多次获得天津市社会科学优秀成果奖、全国高校思想政治教育优秀论文奖。 他的学生在纪念文章里写，艾老师不仅教知识，还教大家怎么当一个有担当的中国人，国家好，大家才会好这句话，很多学生至今还记得。 再说日本呼吁各国不参加中国阅兵的背景，日本想配合美国的印太战略，牵制中国，最近它和美国、英国、澳大利亚签了不少军事合作协议，就是想围堵中国，这次呼吁不参加阅兵也是这个战略的一部分。 从历史角度讲，中国阅兵常会纪念反法西斯战争胜利，缅怀先烈，日本担心这会让国际社会更关注它在历史问题上的消极态度，比如有些政客参拜靖国神社、教科书淡化侵略历史这些事。 另外，日本自民党 2025 年要面临地方选举，想靠对华强硬争取保守派选民的支持，转移国内对经济不好、民生问题多的注意力。 可实际上，多数国家都没理日本这茬，目前已经有俄罗斯、巴基斯坦、南非等 20 多个国家确定派代表参加中国阅兵，国际舆论也觉得日本这么做是有政治偏见，中国阅兵是正常的纪念活动。 艾跃进教授的一生，是为家国情怀奔走、为国防教育奉献的一生。 他的话不是激进的口号，是基于历史和现实的清醒判断，如今日本的种种行为，更让我们看到这种判断的价值。 记住他，不只是记住几句犀利的言论，是记住他传递的爱国精神，记住要警惕历史虚无主义，守护国家的利益和尊严。 你觉得该通过哪些方式让更多人了解艾跃进教授的思想和贡献？面对日本在历史和军事上的一些动作，我们普通人又该如何践行爱国情怀？
