【五年级学霸的几何谜题】 今天在辅导孩子作业时，被一道五年级几何题难住了。看

【五年级学霸的几何谜题】 今天在辅导孩子作业时，被一道五年级几何题难住了。看着图中那个25米的边长和100平方米的红色三角形，我陷入了沉思。 这道题看似简单，却藏着巧妙的解题思路。我首先想到的是，这可能涉及到图形的面积关系。虽然题目要求求CF的长度，但直接计算似乎行不通。 突然，我灵光一闪：也许可以利用图形的转换来解决。把不规则的图形转化为规则图形，这是几何题常用的方法。我开始想象如何通过添加辅助线，把红色三角形和已知的25米边长联系起来。 就在我快要放弃的时候，一个念头闪过：这道题的关键可能在于发现隐藏的面积关系。通过观察图形的结构，我意识到可以通过等积变换来找到答案。 经过一番思考，我终于找到了突破口。这道题的解题思路其实很简单，只是需要换个角度看问题。当我把所有线索串联起来时，答案自然就浮现出来了。 这道题让我明白，有时候看似复杂的问题，换个思路就能迎刃而解。学习数学就像解谜，需要耐心和创造力。