小学几年级，可以看出孩子成绩的好坏？ 1、从五年级下学期开始，数学如果考不到90分以上，基本上到高中就会比较费劲。 很多家长不愿承认，学习这件事真的多少得看天赋，聪明的孩子一点就通，没天赋的孩子讲很多遍还是搞不懂。 那为什么要从五下开始看，且要重点看数学成绩？ 因为数学成绩最能体现孩子的智商，天赋这东西，有就是有，没有就是没有。五年级开始，数学对思维的能力的要求变高，所以会逐渐淘汰掉那些不懂变通，不会举一反三，思考能力差的孩子。 尤其是五下，数学若还是那么差，基本证明一件事，那就是孩子没啥天赋。 2、有的家长会说，孩子还小，贪玩，没开窍，可能小学差点，到初中后想学了，成绩就上来了。 这种事，在以前倒是有可能！ 以前小学没怎么学，初中认真一下，成绩马上追上来；但现在，这种事情非常少见。 教材都不知道改了多少代了，不管是小学，初中还是高中，孩子们要学的内容越来越难，而且学的不考，考的不学，这说明什么问题？ 说明了，教育的目的不是扫盲，而是做筛选，那些只会死记硬背的孩子，年级越高，学得越吃力。到了如今这个环境，如果一开始就差，后面只会更差，想逆袭基本不可能。 3、那小学成绩好，是不是就证明孩子有天赋？ 并不能！ 只能说孩子算是迈过第一个坎，第二个坎会在初二出现，不少孩子的成绩会在初二出现下滑，如果过了初二，成绩还是好，那么孩子就有了冲击重点高中的资格。 同样的道理，初中成绩好，照样不能说明孩子有天赋。 4、真正的分水岭，在高中！ 从孩子踏入高一第一堂课，基本就能看得出来，孩子是不是真是读书的料？ 如果孩子到高中，听得懂课，做得了题，特别是学高中物理和数学，感觉没什么压力，那就是妥妥的天赋型选手，将来就是考985、211的苗子，只要正常努力，考个好大学不是什么问题。 不过天赋虽重要，咱们也不能否认努力的意义！只不过普娃要降低期望，没有天赋，咱们就抓好习惯、心态、方法等等，再把努力值拉满，做到这些，也能成为普娃中的佼佼者。 你要相信，不管什么时候，越努力越幸运！
