越南的野心非常可怕！现在的越南教育，在大中小的学校教育中，一直把广东、广西作为其

越南的野心非常可怕！现在的越南教育，在大中小的学校教育中，一直把广东、广西作为其原来的属地。     越南教育培训部2018年发布的教育大纲里写得明明白白，从小学到高中的历史课都得强化“国家主权意识”，核心工具就是“古南越国叙事”，直白点说就是把广东、广西说成是越南“丢失的地盘”。     他们的中学教材《历史10》更是直接，里面配的地图用红线圈着，把南宁、广州甚至香港都划进了所谓“古越南”的疆域里，秦汉到明清中国对两广近千年的管辖历史全给删了，只留下些“祖先土地被掠夺”的片面说法。     更夸张的是九年级历史书，还拿神话里的“文郎国”说事，宣称其领土北到洞庭湖，东到南海，把岭南地区全包了进去，这书2018年修订后印了42万册，几乎每个中学生都人手一本。     越南这说法是最近才编出来的吗？还真不是，这事儿能追溯到六百多年前的后黎朝，当时黎圣宗就特意让史官把“五岭是越南险塞和门户”写进国史，硬把两广说成是“失守未收复的领土”。     现代越南把这老说法捡起来，还搞了个“雄王工程”，从2009年就开始把传说中的雄王时期当正史讲，说那时候越南就管着整个岭南。     为了装得像真的，他们在河内国家大学设了个百越考古中心，一年花1200万人民币，跑到广西左江和广东雷州去挖东西，五年硬是“找出”27处“雄王遗址”。     结果广西的考古专家一复核，用碳十四测年代，发现九成都是汉代的墓葬，根本不是什么所谓的“雄王遗迹”，这年代错置得也太明显了。     这里就得说说越南历史叙事里一个关键人物——赵佗。     了解点中国历史的都知道，赵佗是河北人，秦朝派去岭南的将领，后来趁秦末战乱建立了南越国，很快就向汉朝称臣，接受册封，说白了就是中国历史上一个地方割据政权。     可到了越南课本里，赵佗摇身一变成了“民族英雄”，南越国也成了“第一个越南政权”。     这就有意思了，一个说着中原话、用着中原制度、认中原朝廷当宗主的人，怎么就成了越南的“国父”？     广西北部湾出土的秦代铁剑、陶器，还有那些五铢钱，明明都是秦朝在岭南设郡县管理的铁证，越南方面却睁眼说瞎话，硬是把这些文物和历史割裂开来。     更让人觉得离谱的是他们的逻辑，越南课本里特别强调“五岭屏障”的意义，说五岭是越南的“北方门户”，两广是“门户的一部分”，还说中原王朝从这里南下，就说明这是越南的“边疆”。     这逻辑简直是断章取义到了极致。     真实的历史是，从汉朝到唐朝，中原王朝一直在越南北部设立交趾、九真等郡，实行直接统治，河内、北宁等地发现的大量汉代墓葬、印章、五铢钱，全都是中原文化在当地存在的铁证，这些史实越南课本里提都不提，只挑对自己“有利”的片段编故事。     我国坚决反对任何国家通过篡改历史侵犯中国主权，对于越南在南海的非法建设，也发出了“绝不姑息”的信号，海警、海军常态化巡航南海，形成了有力的威慑。     这其实说明，我们对这种“藏在课本里的野心”早有警惕，但更注重用事实和实力说话。     越南如果一直抱着这种虚假的叙事不放，不仅会损害两国的互信，最终也会限制自身的发展。