大家都知道，孩子抓准家长“支持学习”的心理，将手机从“学习工具”异化为“娱乐载体”，本质是时间管理能力不足+自控力薄弱，同时可能存在学习压力下的逃避心理。那作为家长如何解决呢？其一，明确“学习用机”的边界。如规定使用的场景、时间，用途等。其二，用“可视化规则”替代监督。如规定做完某事后，可以放松使用，而且使用多长时间也得规定好。否则，没有下次。其三，用“替代方案”减少依赖。如周末多户外活动，学习方面多请教老师或其他人，减少“随手用手机”的习惯。你觉得呢？欢迎评论。
大家都知道，孩子抓准家长“支持学习”的心理，将手机从“学习工具”异化为“娱乐载体
风景在前
2025-10-31 13:13:59
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