借着春秋假的东风，国家应该大力发展研学。 只给孩子放假，不给家长放假，达不到国家提升消费的效果，所以让孩子放假，让老师带着孩子研学，既可以实现春秋假，又可以带动内需增长提振消费，一举两得。 最近四川也公布了春秋假，现在浙江广东湖北加上四川，很多地方的春秋假正在逐渐落实。 春休假的实施并不是为孩子减负，而是国家为了提振消费而设置的一套政策当中的一环。 但现在的情况是孩子放假，家长不放假，导致跟国家所实施的春秋假的立意相悖。 那怎么才能完整的实施春秋假，又能达到提振消费的效果呢？我的建议是发展研学旅行。 第一，只给孩子放假，家长不放假，达不到提振消费的效果。 国家出台春秋假的出发点，其实是为了给孩子减负，更是为了国家的内需提振消费。 那现在，家长这一块实现不了，所以只能依靠老师，让老师借着春秋假，带着孩子去旅行，去研学，可以很好的实现国家春秋假这一想法的落地。 第二，让老师带着孩子研学，比家长带着孩子旅行更靠谱 家长带着孩子更多的就是玩儿，有可能到了目的地，会在酒店里玩手机玩上两天，孩子什么收获都没有 而老师带着孩子去，那就不一样了，可以充分的学习，可以充分的感受风土人情，在整个过程当中可以真正的感受到知识。 看上去是在旅行，实际上也是读万卷书，行万里路的具象化。 第三，发展研学旅行，对各方都是有好处的 对孩子来讲，可以增长阅历，增长见识，学到知识，提高自己的能力，还能收获友情。 对家长来讲，确实是需要付出一部分的金钱，但是让孩子增长不一样的体验，这也是家长愿意看见孩子成长的。 对老师来讲，锻炼组织能力，他确实要负担很多的责任，但是这本身也是老师教书育人的一部分，而且在整个过程当中老师属于加班，也应该享有补贴 对国家来讲，给孩子减负，让孩子不光在校园里，还亲切地融入到大自然，感受这个世界的千奇百怪，感受风景的光怪陆离，培养未来的建设者。 同时，还实现了提振消费的效果，可谓好处多多。
