客家书院再造📖龙岗双子星学校 在龙岗双子星学校设计中，将书院营造作为激活社区文化的契机，通过提案修补城市现有的空间环境，同时把周边有价值的文化脉络梳理、显影出来，希望能‘滋养’未来这片城区，以两个新学校的建筑设计来编织更理想的城市空间和更丰富的城市生活 . 客家文化里核心聚落形态——围屋，具有强烈的领域感和丰富的院落空间，从这一传统建制中汲取灵感，用现代建筑语言重新诠释围屋的空间逻辑，希望探索基于地域类型研究的场所营造，重塑校园边界，实现书院的社区共享，并探讨系统性创新的公共空间管理策略。 . 围龙书院以客家围屋式的连续水平体量回应周边城市的超大尺度和过度垂直性。通过基地边界密度的叠加，营造围合的书院体量，给学校内部让出了岭南园林般丰富的庭园空间。沿场地边界共享功能空间、在首层对城市开放骑楼街道界面以及向社区开放廊道，形成了学校与社区交互的复合界面。 . 设计创造性地提出“书院单元+游廊聚落”的空间模式，将传统围屋的院落体系解构为几个独立书院单元，对应不同学段的教学需求。低年级书院以圆形的坡道环路与趣味性空间激发探索欲望；中年级书院通过开阔的拼色运动庭院鼓励活泼自由的奔跑； 高年级书院则是通过静谧的庭院与植被，营造专注与交流并重的学习氛围。 . 项目名称：龙岗双子星学校 项目位置：广东深圳 设计方：都市实践 摄影：TAL . gooood 谷德设计网 谷德 建筑设计 空间设计 教学楼设计 校园设计 深圳龙岗学校 广东深圳
