每个孤独症孩子都是独特的个体，就像千片树叶找不到完全相同的两片。我们应当用发展的眼光看待他们，根据不同类型、不同发展阶段和个体差异进行科学评估。 研究表明，成年孤独症人士的生活状态呈现多元化特征：约20%能完全独立融入社会；30%在适度支持下可自立生活；另有部分需要持续协助才能完成基础工作；部分能在监护环境下保持稳定生活；少数则需全天候专业照护。 社会对孤独症存在认知误区，人们常陷入两极化的认知陷阱——要么将孤独症妖魔化，要么神化其特殊才能。这种非黑即白的认知方式，导致许多家庭选择隐瞒孩子的诊断经历。这种社会偏见正成为阻碍融合教育发展的无形壁垒。
