[中国赞]11月28日，山东，8岁男孩趁妈妈不在家，竟然偷偷打开妈妈的柜子，将妈妈近8克的金项链拿出，用打火机烧熔、用牙咬断，当作“金豆子”送给了同学，如今时隔一月，儿子既记不清分给了谁，也说不清剩余项链的去向，仅找回一小段！孩子妈妈：找回几率几乎为零，又气又好笑！ （信源：环球网——山东8岁男孩将妈妈8克金项链分成多段送给同学，孩子妈妈：儿子记不清分给了谁，仅找回一小段） 打火机的火苗舔舐着金灿灿的链子，老虎钳夹出刺耳的金属声响，8岁男孩小张（化名）皱着眉，用牙齿狠狠咬住发烫的链节——他不是在搞破坏，而是在“制作”一份份“友谊筹码”。 当山东枣庄的孙女士发现抽屉里的结婚纪念项链只剩一小段残骸时，这段藏在监控里的画面，让她瞬间红了眼。 那条8克重的足金项链，是孙女士与丈夫爱情的见证，婚礼当天丈夫亲手为她戴上，此后十年里她一直妥帖收在带锁的抽屉里。 可她没料到，自己外出的半天时间，儿子竟凭着记忆找到钥匙，将这份承载家庭温度的纪念物，变成了掌心大小的“金豆豆”，挨个塞进了同学的书包。 等孙女士从女儿口中套出真相，再调取监控时，距离项链被拆解已过去整整一个月。视频里的小男孩格外“专注”，先用打火机反复灼烧项链让其变软，而后他便直接用牙齿啃咬，嘴角沾着细小的金屑也毫不在意。 那些在他眼中“闪亮又好玩”的碎块，被他当成社交利器，谁愿意陪他玩，就塞一颗作为“奖励”。 可当孙女士追问金豆豆的去向时，男孩却支支吾吾说不出个所以然。“好像给了前排的女生”“还有操场一起跑步的男生”“记不清了，他们都很喜欢”。 夫妻俩带着孩子跑遍学校周边，挨个询问同学家长，最终只找回一小段被捏得变形的链头，其余部分早已散落无踪。 看着结婚照里自己戴着项链的笑容，再看看眼前低着头抠手指的儿子，孙女士又气又心疼。当晚，她和丈夫没能按捺住情绪，一场“混合双打”让孩子疼得哭出了声，但也牢牢记住了“不能碰别人东西”的底线。 这场打骂很快被传到网上，有人质疑“孩子小懂什么，至于动手吗”，也有人直言“不疼记不住，这届家长太难了”。 争议声中，孙女士的后续做法却渐渐扭转了舆论。等孩子情绪平复后，她没有再提打骂的事，而是小心翼翼收好那截残链，带儿子去了金店。让店员告诉他金项链的价格，他终于明白，自己随手送人的“小豆豆”，抵得上爸爸大半个月的工资。 走出金店，孙女士把家里的结婚相册翻了出来。她指着照片里丈夫为自己戴项链的场景，告诉儿子：“这不是普通的金子，是爸爸妈妈结婚那天，爸爸说要和妈妈一辈子在一起的证明。” 男孩盯着照片里父母的笑容，又看了看妈妈泛红的眼眶，主动小声说：“妈妈，我错了，以后再也不碰你的东西了。” 这也是孙女士的教育核心——打骂只是“紧急制动”，让孩子明确边界；而解释价值与意义，才是“正确导航”，让孩子明白为何不能做。 有网友分享了自己的经历：小时候偷偷拿妈妈的珍珠项链串成手链送人，被妈妈发现后，没有挨打，而是被带去看珍珠的养殖过程，了解到那是妈妈攒了半年工资买的生日礼物。 从那以后，她再也没碰过家里的贵重物品，因为她知道“每个东西都藏着大人的心意”。这份共情式教育，和孙女士的做法异曲同工。 事件发酵到最后，越来越多的家长达成共识：教育从来不是“非打即骂”或“放任不管”的选择题。孙女士的“先罚后教”，既有让孩子敬畏规则的力度，也有让孩子感受情感的温度。 她后来在社交平台上说：“打他是因为他动了不该动的东西，教他是因为我要让他知道，尊重别人的宝贝，才是真正的成长。” 对于家长来说，孩子的每一次“闯祸”都是教育的契机。重要的不是孩子打碎了多少价值连城的东西，而是能否通过这些经历，让他们学会尊重、懂得珍惜。毕竟，比起一条金项链，孩子心中那道“物权边界”的建立，才是能陪伴他们一生的财富。
