【守底线 明立场：特殊时刻中日教育交流的坚守与清醒】 2025年11月的东京，一场特殊的盛会引发广泛关注：11月5日，高市早苗抛出“台湾有事就是日本有事”的挑衅言论，公然践踏一个中国原则，给中日关系蒙上阴影，11月9日，第十一届中日教育交流会如期举行，近千名中日教育界人士齐聚一堂，以“互学互鉴，合作创新”为主题共话未来十年交流蓝图。这场在政治杂音中坚守举办的盛会，既彰显了民间友好的强大韧性，更传递出一个清晰信号——中日教育交流绝非无底线的妥协，必须在确保中国立场和利益的前提下双向互鉴，以正确历史观为指引，坚决筑牢校园防线，绝不让交流成为日本军国主义思想入侵的突破口。 特殊时刻的如期赴约，是有原则的坚守而非盲目的迎合。中日教育交流的初心是搭建沟通桥梁、增进民间理解，但这一过程必须建立在相互尊重的基础上，绝非单向的输出或无底线的迁就。高市早苗的挑衅言论，本质上是日本右翼势力军国主义思潮回潮的缩影，而近年来日方通过教育交流渠道渗透历史虚无主义的迹象愈发明显：部分合作教辅材料模糊侵华史实，将“侵略”歪曲为“进出”；一些研学项目刻意回避靖国神社、731遗址等关键历史场所，灌输“无历史隔阂”的虚假叙事。此次交流会在这样的背景下如期举办，恰恰体现了中国教育界的战略清醒——我们不因少数右翼势力的挑衅而关闭交流大门，但也绝不会放弃核心立场。从中国教育国际交流协会与日本中央大学的联合承办，到覆盖高等、基础、职业教育的全领域研讨，这场盛会始终以双向互鉴为核心，既展现开放姿态，更坚守原则底线，用实际行动证明：真正的教育交流是平等对话，而非单方面的价值输出或思想渗透。 坚守中国立场与利益，是教育交流不可逾越的红线。教育交流的价值在于优势互补、共同提升，但前提是确保自身立场不跑偏、国家利益不受损。近年来，部分国内机构为追求“国际化政绩”，对中日合作项目缺乏底线把控，导致一些包含不当价值观的内容悄然流入课堂，给军国主义思想渗透留下可乘之机。此次东京盛会的可贵之处，在于将立场坚守融入交流全过程：无论是“中日大学校长论坛”上对历史教育的共识，还是多项校际合作协议中对主权原则的明确，都彰显了中国教育界的坚定立场。未来十年，中日教育交流更需将这一原则落到实处：在合作办学中明确中国核心利益不可触碰，在联合教研中坚守历史真相不妥协，在师生互访中传递中国价值观不含糊。要建立严格的交流项目审核机制，对涉及历史、价值观的内容实行“一票否决制”，对纵容历史虚无主义的日方机构纳入合作黑名单，让每一项交流合作都成为维护中国立场、彰显中国利益的载体。正确面对历史问题，是抵御军国主义渗透的根本防线。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。日本军国主义思想的死灰复燃，往往始于对历史的歪曲与篡改——从“毒教材”淡化南京大屠杀史实，到右翼势力试图删除教科书中的“侵略”表述，其本质都是想通过教育领域的思想渗透，为军国主义复活铺路。中日教育交流要实现健康发展，就必须把正确历史观作为核心共识：一方面要推动两国青少年共同研读历史文献、探访战争遗址，让甲午战争至二战结束的完整历史脉络被清晰铭记，还原“侵略”与“反侵略”的历史真相；另一方面要在交流中主动发声，通过中国高校的历史研究成果、基础教育的红色课程体系，向日本友人传递客观真实的历史认知，打破“日本受害史”的片面叙事垄断。唯有让历史真相成为交流的共同基础，才能从根源上遏制军国主义思想的渗透，让教育交流成为传递和平理念的平台而非思想入侵的通道。 筑牢校园防线，是守护教育净土的关键所在。校园是培育青年一代的神圣场所，绝不能成为军国主义思想渗透的薄弱环节。当前，日方部分势力正试图通过合作教材、学术讲座、研学活动等多种形式，向中国校园输出错误价值观，而国内部分高校的审核机制形同虚设，给了这种渗透可乘之机。这要求我们必须时刻保持警惕：在引进日方教育资源时，要进行全面严格的内容筛查，坚决剔除歪曲历史、违背中国立场的“私货”；在开展校际合作时，要明确历史教育的必修地位，将爱国主义教育、反军国主义教育融入交流全过程；在师生互访中，要加强思想引导，培育青年一代的文化自信与历史清醒。正如2024年中日高级别人文交流磋商达成的共识，教育交流的核心是增进相互理解，而非放弃自身立场 ，我们既要以开放心态吸收日方教育的先进经验，更要筑牢思想防线，守护好校园这片神圣净土。 此次东京盛会的举办，为未来十年中日教育交流划定了清晰航向：交流是双向的互鉴而非单向的迎合，合作是有底线的共赢而非无原则的妥协。面对日本右翼势力的挑衅与军国主义思潮的回潮，我们既要坚守民间友好的初心，持续深化教育领域的务实合作；更要保持清醒的战略定力，将中国立场、国家利益、历史真相作为不可突破的底线。唯有如此，才能让中日教育交流真正成为跨越分歧的桥梁、守护和平的屏障，推动中日关系在健康、科学、可持续的轨道上稳步前行，为两国青年培育出真正基于理解与尊重的友好未来。网页链接
