1989年,几名美国中情局探员突然出现在一位中国老人的家门口,出示证件后,直接对

青丝共谈过去 2025-12-09 15:25:21

1989年,几名美国中情局探员突然出现在一位中国老人的家门口,出示证件后,直接对老人说道:“保证提供永久居留权和高薪科学家待遇。” 曾肯成于1927年出生在湖南省涟源县一个普通家庭,从小接受基础教育。1946年考入清华大学数学系,系统学习高等数学知识,参与多项学术活动。1950年毕业后进入中国科学院数学研究所,从事基础数学研究。1952年起学习俄语,担任翻译工作,接触国际学术资料。这段经历让他积累了更多数学领域的经验。1956年被选派到莫斯科大学留学,专注于数论和代数研究,完成多项论文草稿,与苏联学者交流。留学结束后于1959年进入中国科学技术大学数学系任教,教授高等数学课程,指导学生实验。他注重将理论与实际问题结合,推动系内学术讨论活跃。70年代收到波兰科学院邀请,提供研究职位,但他拒绝,继续在国内开展数学应用研究。80年代末因女儿健康问题前往美国路易斯安那大学访问,在数学系处理学术事务,同时在当地中餐馆做临时工作补贴费用,利用图书馆资源查阅资料,确保医疗安排跟进。 曾肯成在美国访问期间参加国际密码学会议,分析美国主流加密系统DES中的S盒设计问题,指出线性一致性测试可能暴露隐患。这番分析引起美国国家安全局注意,他们调查确认曾肯成在密码学领域的专长。1989年10月9日至1991年1月24日,美国联邦调查局、中央情报局和国家安全局人员先后找他20次,提供永久居留权和高薪待遇。他们列出年薪10万美元、配备住房的具体条款,还包括覆盖女儿医疗费用的保险计划,并准备老人偏好香烟作为福利。曾肯成保持平静,通过电话联系中国领事馆汇报情况,获取指导。他将关键手稿放入女儿衣物,用中草药残渣标记演算纸张,确保核心内容转移安全。过程中,美国方面持续施压,涉及跟踪活动和询问细节,但他回避敏感话题,逐步安排文件带回。整个接触持续数月,他坚持原则,避免泄露研究成果,同时向国内科学院领导多次汇报。 曾肯成成功携带资料返回国内,继续在中国科学技术大学数学系工作。他主导多项密码算法项目,组织团队研究流密码结构,设计抵抗线性攻击的方案。这些算法应用于军事通讯系统,确保信息传输稳定。海湾战争时期,中国部队加密通讯保持完整,美国设备对他的设计无效达10年。回国后恢复教学,在办公室整理手稿,检查算法推导准确性。他指导学生运行测试程序,调整参数优化性能。晚年常翻阅那本专业书籍,里面留有旧账单和纸条,纸条上写“密钥可变,国不可变”。授课时用粉笔书写公式,向学生讲解密码原理,推动讨论深入。那一代科学家将精力投入科研,许多人从事保密工作,一生低调,连家人不知具体内容,通过成果守护国家安全。曾肯成于2004年5月13日在北京逝世,享年77岁。他的贡献通过学生和同事延续,推动中国密码学进步。 曾肯成早年教育背景为他的密码学研究奠定基础。在清华大学数学系期间,他掌握了数论和代数等核心知识,这些内容后来直接应用于加密算法设计。中国科学院数学研究所的工作让他接触到计算任务,推动他从纯理论向应用方向转型。俄语学习和翻译经历拓宽了他的国际视野,便于获取苏联数学资料。莫斯科大学留学让他深入数论领域,完成草稿并与专家交流,这段经历强化了他的研究能力。回国后在中国科学技术大学任教,他不仅传授知识,还组织学生实验,培养出一批数学人才。70年代波兰科学院的邀请考验了他的选择,他优先国内科研环境,继续探索数学应用。80年代末美国访问虽因家庭原因,但也让他接触到西方学术资源,同时应对生活压力。 1989年事件源于曾肯成在会议上的分析。他具体指出DES加密标准的弱点,这直接触及美国情报机构的敏感神经。联邦调查局率先接触,定期拜访动员留美,但曾肯成坚持学术合作界限,不涉及密码核心。中央情报局加入后,开出详细条件,包括医疗和住房保障,试图通过家庭需求施压。国家安全局人员参与询问技术细节,但他回避回应,确保信息不外流。联系领事馆成为他的关键步骤,及时汇报避免孤立。手稿隐藏方式体现他的谨慎,用日常物品掩护转移过程。美国方面接触次数达20次,涉及不同机构协调,但他逐步化解压力,完成资料带回。这段经历反映出情报机构在人才争夺中的策略。 曾肯成回国后主导的密码项目取得显著进展。他与团队合作,建立数据与通信保护研究中心,开展理论与实践研究。1984年研究中心成立,提供更好条件,推动算法工程实现。1991年升格为信息安全国家重点实验室,标志研究水平提升。1992年以他领衔的成果获国家科技进步一等奖,肯定了贡献。算法设计使中国信息安全体系在关键时期保持优势,避免外部干扰。海湾战争通讯稳定得益于这些技术,美国破译尝试失败持续10年。他的教学工作同样重要,指导学生掌握密码基础,强调技术应用责任。晚年书籍中纸条内容体现他的理念,影响后辈研究方向。那代科学家低调奉献,形成中国科技自立的基础。

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