爸，我以后还要上学不？ICU里醒来第一句话，扎心了！15岁的小川从18楼跳下奇迹生还，但比身体创伤更痛的，是他长期被压抑的内心。 厌学不是突然的，是日积月累的。38天冒充家长请假18次，罚站照片被公开到家长群，成绩差遭同学嘲笑……这些细节拼凑出一个男孩的崩溃轨迹。跳楼前，他一根接一根抽烟，还给同学发再见了，对不起，可悲的是，这种求救被当成了玩笑。 问题出在哪？ 父亲常年外出打工，母亲只读过两年书，家庭教育缺失。学校只关注成绩，公开批评伤自尊。专家指出，青少年抑郁已呈低龄化，1%-5%学龄儿童存在拒学行为。 这件事最该让我们反思。教育不是一刀切，与其逼孩子考高分，不如先教会他们热爱生活。正如教育部新规强调的，要从育分转向育人。 青少年心理危机其实潜藏着隐形信号。警惕“安静”的孩子，小川在老师眼中“很安生”，反而掩盖问题。请假频繁是红灯，连续请假可能不是偷懒，而是逃避压力。关系大于道理，孩子不需要说教，需要的是被理解。 小川事件绝非个例。超半数抑郁症患者是在校学生，超四成曾因抑郁休学。孩子出现逃学，沉迷网络，突然说活着没意思时，已是强烈预警！很多家长还停留在小孩子有啥压力的误区，却不知学业压力，校园隐形欺凌，家庭情感忽视正成为青少年心理的三座大山。 救救孩子，不是喊口号，而是真正看见他们的痛苦。或许对小川来说，活着，比考上高中更重要。
