有的人在怪教科书很多东西没写。不是，对教科书有什么误解吗？教科书就是浓缩，历史书

有的人在怪教科书很多东西没写。不是，对教科书有什么误解吗？教科书就是浓缩，历史书每个年级就那么一点厚的一本，五千年历史要细细全部写，根本写不完。全部写了，书本那个厚度，学不完的历史，记不完的东西，怨声载道的怕也是学生。所以，很多东西是需要去课外学习的。我当年就有很多课外书，各种教科书以外的认知，是靠自己在书店以及其他渠道泡出来的 。但课外认知，也不是让你们一惊一乍，给不同看法的人扣大帽。还说没有在搞撕裂，事实是，对着不同异见的汉族同胞都扣上“满遗”的大帽，这不是撕裂是啥。跟邪门了一样，要反清复明，要追寻历史，要闹更改近代史的起始点，揪着封建王朝的破事，好像第一次见识封建时代的离谱与残忍一样，裹挟所有人要去一惊一乍，不然你就是满遗。不是，批斗满清很OK。但请不要夹带1644的私货，近代史什么时候开始的写在纪念碑上，华夏文明也不是从1644开始，闹这出，是想干嘛。想批斗满清，那批斗满清就完了呗。别夹带乱七八糟的概念。最可恶的是污名化“团结”。非得建立在污名化“团结”的议题，究竟想干嘛值得深思。历史是很重要的，大可以课外补充学习。但，也要明白人要活在当下。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”