在我看来，信息越发达，并不意味着普通人的认知越清醒，恰恰相反，大多数人的眼睛并不雪亮，在算法推荐、情绪传播和社交回音室的共同作用下，越来越多人被困在自我强化的信息孤岛之中，对应试教育的理解也随之变得越来越狭窄和顽固。互联网每天都在放大个别“高考逆袭”的故事，却掩盖了无数被题海和焦虑吞噬的普通孩子，于是很多家庭在这种幸存者叙事的裹挟下，把分数当成唯一信仰，把考试当成人生唯一通道，仿佛只要拼命刷题就能改变命运。 事实上，这种认知很大程度上只是被信息流塑造出来的幻觉，越是沉浸在单一叙事中，人们越容易被一叶障目，看不见教育多元发展的可能性。真正的问题不是信息太少，而是信息越多，人们越容易在情绪和偏见的引导下选择性相信自己愿意相信的东西，从而把本应开放的教育讨论变成一座封闭的认知孤岛。
