篇3：2020毕业答辩开场白范文(800字应用文)

　　各位老师好!我叫，来自，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。

　　首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

　　其次，在结构框架上，本文分成三个部分：

　　第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。

　　第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。

　　第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。

　　最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。

　　书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。

　　再一次谢谢各位老师。

篇9：开题答辩陈述词(初中700字应用文)

　　尊敬的答辩组的各位老师和同学：

　　大家早上好！

　　我是来自2011级财务管理二班的学生赵丹，我的论文指导老师是吴力佳老师。我的论文题目是《营业税改征增值税对交通运输业的影响及对策研究》。

　　首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的背景、目的及意义。从2012年1月1日起国务院在上海试点对交通运输业和现代服务业开展营业税改征增值税，下面简称营改增，截止2013年8月1日，“营改增”范围已推广到全国试行，从2014年1月1日起，铁路运输和邮政服务业也纳入营业税改征增值税试点，至此交通运输业已全部纳入营改增范。选题的目的是为了研究和分析营业税改增值税这一政策的实行对交通运输业发展有哪些有利和不利的影响，以及找出解决不利影响的方法。这一选题理论意义是营业税和增值税作为税收体系中两个最重要的税钟，有关它们之间的政策变动和相互转变可谓牵一发而动全身，对宏观经济，微观企业都有着巨大的理论影响，而且较为灵活的增值税代替了比较死板的营业税更有利于我国最优税制目标的实现。实际意义是交通运输业作为我国基础产业，对国民经济的发展有着重要的作用，交通运输业“营改增”推广至全国之后，势必会出现一些的问题，所以需要进一步对其进行研究分析并提出解决对策。

　　其次，我想谈一下我的写作思路，文章打算从交通运输业营改增的必要性和可行性、营改增对交通运输的影响、实证分析、解决对策等几个方面来写。主要写作点有两点，第一在于找出营改增对不同研究对象的影响，如：对交通运输业纳税人的影响、对交通运输企业的影响以及对会计处理和会计核算的影响；第二提出相关的解决对策。我认为可能在创新性和实证性分析方面存在一定困难。

　　最后我想说一下本文的问题

　　由于我的水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，其中关于对策的研究也只是学生凭着现在学的知识，在参考了大量文献后总结出来的因此在创新性方面存在一定缺陷。

篇10：培训答辩主持词(800字应用文)

　　同学们，现在开始开会。为保障新党员的质量，提高党员的群众公认度及透明度，现将重点发展对象答辩制度纳入到接收预备党员工作中，入党积极分子公开答辩也是发展党员必须经过的一个预审环节，旨在进一步考察了解入党积极分子的自身情况、入党动机、党的基本只是的掌握程度和政治觉悟、思想理论素养。真正的体现每位党员的意志，确保新发展党员的质量。

　　经党区负责人考查举荐，学生党支部、学院党委审查，机电学院于2012年3月14日上报校组织部全年发展计划共94人（其中研究生2人），并经进一步考察，现从中选拔出38位比较优秀的同学为上半年拟发展计划，现对其进一步考察。

　　大会进行第一项：清点到会人数。（清点后）现在向大会报告党员出席会议的情况：学生支部共有党员   名，其中正式党员   名，预备党员   名；今天出席会议的党员      名，其中正式党员     名，预备党员       名。有表决权的正式党员实到会人数超过应到会人数的一半，合乎有关规定，可以开会。

　　大会进行第三项：请每位同学按照刚才宣读的顺序依次上前面来抽取答辩试题，进行答辩，时间约为3~5分钟。每位同学答完后，所有党员可向答辩同学提问，并请答辩同学作答，时间约为2分钟。

　　下面请××班级×××同学上前抽题并作答，请××班级×××同学做好准备。

　　有没有哪位党员对答辩同学提出问题？ 请党员举手表决 ×××同学答辩是否通过大会进行第五项 ，经拟发展计划答辩，机电学院现有×××等   名同学答辩通过，同意发展。×××等   名同学对党的理论知识掌握的还不全面，取消此次发展资格。请各位同学继续加强理论知识的学习，增强党性修养！

　　发展党员答辩机制尚处于探索阶段，我们要不断总结经验，规范答辩程序，建立答辩题库等，使答辩机制更加科学，完善，使之真正成为发展党员工作中教育，考察，监督的一个重要关口。

　　现在我宣布：机电学院20xx年上半年发展党员答辩结束，散会！