#媒体评学生宿舍放手机被停课一个月#“简直难以置信！”据媒体报道，陕西柞水一名高一女生因在宿舍藏手机，被学校依规停课一个月，家长多次求情申请提前复课均被拒绝，无奈向媒体求助，此事一经曝光便引发全网热议。 据悉，女生带手机是为方便和离异父亲联系、收取伙食费，此前曾多次将手机交老师保管被拒，无奈带回宿舍才被宿管发现，同校还有数十名学生因同款问题被停课，最长要到2月7日才能返校。 家长坦言认罚，但直言停课一个月会严重耽误孩子学业，孩子入学后成绩已从900名提升至600名，如今停滞不前实在可惜。对此学校坚持按校规执行，教育局则表示学校规定有一定合理性，是为统一管理，后续会核实情况。 此事网友看法不一，有网友说：“学校管手机没错，但停课太极端了，这是剥夺孩子的受教育权”！ 也有网友认为：“特殊情况该特殊处理，孩子带手机不是为玩，学校的管理太僵化了”！ 还有网友则表示：“家校沟通不到位，老师不收手机也该有替代方案，不能把难题全推给孩子”。 在周少看来，学校严管学生禁带入学校，以此保证学生专注学习，这份初衷值得理解，但教育的核心从来不是“一刀切”的惩戒，而是灵活有度的引导。 高中生正处于学业关键期，停课一个月的处罚，不仅会让学生落下课程、打乱学习节奏，更可能打击其学习积极性，违背了教育惩戒的初衷。 学校制定校规应兼顾管理性和人性化，对于确有通信需求的学生，可建立规范的手机代管制度，让家长申请、老师统一保管，既守住校园管理底线，又满足学生的合理需求。 同时，家校之间更应做好沟通，面对学生的违规行为，以批评教育、劳动惩戒等方式为主，而非简单的停课处理。教育的本质是育人，唯有刚柔并济、情理兼顾，才能让校规有温度，让惩戒有意义，真正实现家校协同育人的目的。#寻美三湘# #长沙新朋友#
