1957年的一次军委会议上，彭德怀在大会上指着刘伯承怒骂：不要忘了，红军时期，教条主义可是逼死过革命同志的！ 彭德怀生于1898年湖南湘潭贫农家庭，早年辍学务农，后入煤矿当童工。1916年投身湘军，从士兵升至连长。1922年考入湖南陆军军官讲武堂，毕业后参与北伐战争，1928年领导平江起义，建立红五军。长征中率红三军团突破乌江娄山关。抗日时期任八路军副总指挥，组织百团大战破坏日军交通。解放战争指挥西北野战军歼灭国民党部队。1950年任志愿军司令员，在朝鲜指挥地道战。1954年出任国防部长，推动军队正规化。刘伯承生于1892年四川开县农家，1912年入重庆蜀军将校学堂，毕业后加入川军，参加辛亥革命护国战争，在纳溪战役右眼受伤。1923年攻占重庆击败吴佩孚。1926年加入中国共产党，领导泸顺起义南昌起义。1931年任红军学校校长制定训练计划。长征任总参谋长指挥四渡赤水巧渡金沙江。抗日任129师师长开辟太行根据地指挥神头岭伏击。解放战争任第二野战军司令员指挥淮海渡江战役。1951年创办南京军事学院任院长培养军官。 新中国成立后军队面临从游击向正规转型。刘伯承在南京军事学院引入苏联军事模式，教学内容包括阵地战训练体系。学员学习苏联教材进行模拟演练。这种借鉴旨在加速现代化，但与中国过去游击战术经验存在差异。1956年学员匿名信反映课堂时间长考试压力大。彭德怀批示转交刘伯承。刘伯承指示学院自查调整课程增加休息。1957年彭德怀调研学院发现教条问题仍存。军委扩大会议上彭德怀批评刘伯承教条主义严重，提及红军时期教条主义导致余天云死亡。余天云长征中在红军大学学习与刘伯承争执后情绪低落落水身亡。彭德怀将此归于教条作风。刘伯承接受批评推动改革减少苏联内容加入中国实战案例。 1958年全军开展反教条主义运动。军委下发文件各部队分析苏联模式弊端。南京军事学院调整教学引入长征战役经验。部队演习注重机动战术适应地形。毛泽东主持会议强调借鉴国外需结合中国历史。彭德怀刘伯承分歧虽存但目标一致加强军队。运动推动军队反思形成国情教育体系。刘伯承继续监督改革培养军官。彭德怀主持国防工作推进正规化。他们的努力奠定军队发展基础。 彭德怀在军队建设中注重实践经验。长征后他总结游击战机动性重要。刘伯承强调理论规范化。1957年会议批评源于学院教学分歧。匿名信提到学员饥饿上课考试如审讯。彭德怀调研后在会议发言。刘伯承私下向中央表示愿辞职负责。运动中学院改革考试方式为书面。部队摆脱死板阵地战转向灵活战术。这反映中国军队现代化探索。
